Информационные материалы для практических действий


Болонский процесс: сущность и перспективы развития Система «образования в течение всей жизни» (LLL, Lifelong Learning)



Pdf көрінісі
бет26/177
Дата31.12.2021
өлшемі1,13 Mb.
#21291
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   177
Байланысты:
reformirovanie vysshego obrazovaniia v kazakhstane i bolonsk

23
Болонский процесс: сущность и перспективы развития
Система «образования в течение всей жизни» (LLL, Lifelong Learning)
Обучение  в  течение  всей  жизни  охватывает  все  виды  учебной  деятельности, 
предпринимаемой «от колыбели до могилы», в стремлении к совершенствованию лич-
ных, гражданских, общественных или социальных навыков или в силу потребностей тру-
доустройства. Оно происходит в самых различных средах, внутри и вне официальной 
системы образования и обучения. Упор на обучении в течение жизни означает большее 
инвестирование в людей и знания; поддержка приобретению ключевых компетенций, 
включая компьютерную грамотность; и расширение возможностей для применения но-
ваторских, более гибких форм обучения. Цель состоит в том, чтобы наделять людей 
всех возрастов во всей Европе равным и открытым доступом к возможностям обучения 
высокого качества и разнообразным видам учебного процесса по всей Европе. 
Для  государств-членов  ЕС  содействие  обучению  в  течение  всей  жизни  пред-
ставляет собой путь продвижения к так называемой «Лиссабонской цели», а именно, 
превращению ЕС в наиболее конкурентоспособную и динамичную экономику в мире, 
основанную  на  знаниях,  способную  к  устойчивому  экономическому  росту.  Оно  также 
приводит к созданию большего числа качественных рабочих мест и повышению соци-
альной сплоченности. Системам образования предстоит сыграть ключевую роль в прев-
ращении  этого  идеала  в  реальность.  Так,  в  Сообщении  Европейской  Комиссии 2001 
года  по  обучению  в  течение  всей  жизни,  подчеркивается  необходимость  преобразо-
вания государствами-членами официальных систем образования и обучения с целью 
разрушения барьеров между различными формами обучения. 
Ключевым  приоритетом  для  Комиссии  отныне  является  Европейская  система 
квалификаций (EQF). ЕФО сосредотачивает свои усилия на деятельности, строящейся 
вокруг обучения в течение жизни как более широкой концепции, охватывающей рефор-
мы в области профессионального образования и обучения. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   177




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет