Байланысты: reformirovanie vysshego obrazovaniia v kazakhstane i bolonsk
Тезис о социальной ответственности вузов Как уже говорилось, высшему образованию принадлежит важнейшая роль в
процессах, определяющих основные параметры общества. Это само по себе означает,
что вузы выполняют функцию регуляторов формирования, изменения и поддержания
социальных структур. Более конкретно это проявляется в следующем. Во-первых, об-
разовательные учреждения, прежде всего вузы, ответственны за трансляцию знаний
– за передачу знаний, умений, навыков от поколения к поколению, без чего общество
очевидным образом не может поддерживать свое существование и развиваться. Во-
вторых, в вузах – в значительной степени в основном (на Западе) – «делается наука»,
а, следовательно, опять-таки во многом определяется развитие общества. В-третьих,
вузы поставляют обществу профессионалов определенного уровня, без участия кото-
рых не может функционировать национальная экономика, культура, обеспечиваться
порядок и безопасность и т.п. В-четвертых, в вузах готовится элита общества – в об-
ласти политики, экономики, науки, культуры; от того, как и кого готовят в качестве эли-
ты, непосредственно зависит судьба общества. Наконец, в-пятых, вузы в значительной
степени способствуют размыванию социальных барьеров в обществе: именно получе-
ние высшего образования обычно выступает предпосылкой повышения социального
статуса, перемещения по вертикали из одного социального слоя в другой. Без этого
социальные перегородки воспроизводились бы из поколения в поколение, препятствуя
развитию общества и порождая социальную напряженность. Из сказанного следует, что
общество весьма заинтересовано в максимальной доступности высшего образования,
в снятии препятствий к получению высшего образования всеми, кто обладает соответ-
ствующими способностями, независимо от социальных, экономических и географиче-
ских факторов. Именно к этому призывают документы Болонского процесса. Добавим,
что вузы могут и должны играть существенную роль в развитии своих регионов.