107.Файл атының типін анықтаушы құрамдас бөлігі
A. файл кеңейтілімі
B. каталог
C. файл өлшемін
D. файл тақырыбы
E. қолданбаны
108. Белгілі бір оқиға немесе әрекетке жауап беру, үн қату, пікір білдіру.
A.Дескриптор
B.Бағалау критерийі
C.Модерация
D.Кері байланыс
E.Түрлі деңгейдегі тапсырмалар
109. Факультативтік сабақтың мақсаты:
A. оқушыларды практикалық қызметке, еңбекке, практикалық есептер шешуге дайындау
B. оқушының ойлау қабілетінің дамуы
C. іскерлік пен дағдыны тереңдетіп кеңейту
D. информатика саласы бойынша алынған теориялық білім
E. оқытудың кәсіптік бағдарын күшейту
110. Факультативтік сабаққа қойылатын талаптар:
A. іскерлік пен дағдыны тереңдетіп кеңейту
B. оқушының танымдық іс - әрекетін өзінің басқаруы
C. шығармашылық қабілеттерінің жоғары болуы
D. ЭЕТ - ны кеңінен қолдану
E. оқушы санының аз болуы
111. Информатика оқыту әдістемесінде қарастырылатын жарыс әдісі:
A. өз нәтижесін басқалардың нәтижелерімен салыстыра отырып тұлға - қасиеттерін қалыптастыру және бекіту
B. тәрбиелеушінің басқа тәрбиеленушілерден артықшылығын анықтау
C. нәтижені бекіту әдісі
D. жеңімпаз анықтайтын ойын
E. тиімді әдісті анықтау жолы
112. Информатика пәнінде кеңінен пайдаланатын лабораториялық жұмыстың түрлері:
A. сабақтың нәтижесін бағалау
B. микроскоп, өлшеу аспаптары, приборлар, техникалық құралдар
C. сабақ тақырыптары мен міндетін анықтау
D. сабақтың нәтижесін қорыту, талдау
E. бақылау, тәжірибелер, есептер шығару, өлшеу жұмыстары
113. Программалау тілдерін үш бөлімге бөлуге болады:
A. шағын, жеке, классикалық, логикалық, объективті-қатынасты дара
B. классикалық, логикалық, объективті-қатынасты
C. классикалық, логикалық, объективті-қатынасты нұсқа
D. толық, классикалық, логикалық, объективті-қатынасты арық, сұңғақ
E. кіші, аласа, классикалық, логикалық, объективті - қатынасты бикі
Достарыңызбен бөлісу: |
