1.Көру қабілеті 1топта болса – Брайл кестесімен оқыту
2.Көру деңгейінің функционалдық бұзылысының диагнозына байланысты жұмыстар жүргізіледі
3.Көру жүктемесінің көп және де ауыр болмау қажет. Интервал 10-15 минут.
4.Әр 15минут сайын көзге арналған жаттығулар жасап отыру қажет
5.Оқу барысында асықтырмау, ерекшелігіне түсіністікпен қарау,қажет болса оқығанда сызғышпен жүргізіп отыру
6.Алдыңғы қатарларға отырғызу
7.Көрнекіліктердің түсі реңгті(қызыл,қою көк, жасыл,сары) ал көлемі бала ерекшелігіне байланысты не ұсақ, не орташа болуы тиіс
|
1.Балаларға арналған қосымша құрылғылар
2.Арнайы техникалық жабдықтар
3.Дәрігердің ұсынысын және толық талаптарын ұстану
4.Арнайы оқыту әдістерін таңдау
5.Мұғалімнің арнайы білімі болу немесе дайындық курстарынан өткен болу тиіс
6.Балалардың ерекшелігін ескеру
|
1.Есту қабілеті орташа балаларды 1-7 сыныптарда арнайы бағдарлама бойынша оқыту
2.8-11 сыныптарда жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқыту
3.Арнайы бағдарламада есту қабілетінің нашарлығы, сөйлеу қабілетінің даму деңгейі ескерілу қажет
4.Естудің және айтылуды дамыту үшін түзету сабақтары жеке және шағын топтарда жүргізіледі
5.Сенсорлық белсенділігін ынталандыру
6.Дыбыс күшейткіш құралдарды қолдана отырып, кең ауқымда коммуникативті практиканы дамыту үшін жағдай жасау
|
