Ұстаздар буллингтің әлеуетті құрбандарын анықтай білуі тиіс және сақ болуы тиіс.
Агрессияға ұшырайтын оқушыларда буллинг туралы сөз болғанда мұғалімдер тарапынан қолдауға ие болу сенімі болуы тиіс.
Мұғалімдер билікқұмарларды анықтауды үйренуі және агрессивті мінез-құлық (бұл оқушы өшпенді басқыншы ма) көрінісі дәрежесінің белгілерін ажырата білуі тиіс.
Мұғалімдер буллингпен жұмыс істеу әдістерін қолдануды білуі тиіс және агрессиямен конструктивті конфронттасуға үйренулері керек.
Мектеп деңгейіндегі әрекет
Мұғалімдер мектепте құрылған қарсы іс-қимыл жүйесіне, оның ішінде буллингке қарсы комитетке және балалар арасындағы агрессия жағдайында шұғыл қарсы іс-қимыл көрсететін басқа да құрылымдарға сүйенуі тиіс.
Мұғалімдер сыныптық атмосфераның қандай факторларының буллингке ықпал ететіндігін білулері тиіс.
Персоналдарды оқыту жүйелі түрде тренингтер түрінде өтеді.
Персоналдарды оқыту жүйелі түрде тренингтер түрінде өтеді.
Олар ықтимал жанжалдардың аймағындағы барлық ересектерге арналған: автобус жүргізушісінен, күзетші, еден жуушыдан бастап ата-аналар, мұғалімдер мен әкімшілікке дейін.
III. Оларға қарай жасалған буллинг жағдайында оқушылардың сындарлы мінез-құлықтарын қалыптастыру.
Балалар білуі және дайын болуы керек:
буллинг жағдайы туралы ата-аналарына, не болмаса олар сенетін ересектерге, мысалы, мұғалімге, тәрбиешіге, студия басшысына және т. б. айту;
