1
2
3
4
5
6
1
1
1000 – 1150
460
Оранжевый
260
2
2
1150 – 1300
520
Серый
300
3
3
1300 – 1450
580
Желтый
340
4
4
1450 – 1600
640
Красный
380
5
5
1600 – 1750
700
Зеленый
420
6
6
выше 1750
760
Голубой
460
2.6.10 Мебель и оборудование кабинетов начальной школы должны
учитывать
особенности
педагогического
процесса
и
лечебно-
восстановительные мероприятия.
2.6.11 Каждый ученик обеспечивается рабочим местом за столом или
столом в соответствии с ростом и состоянием здоровья. Столы учащихся со
слабым зрением или слухом (независимо от их номера) располагаются в первом
ряду. Столы учащихся со слабым зрением располагаются в первом ряду со
стороны окна. Детей, подверженных частым респираторным, простудным
заболеваниям, ангине рассаживают подальше от внешних стен.
2.6.12 Столы и столы для детей со слабым слухом располагаются
полукругом вокруг стола учителя, стационарно закрепляются для установки
59
слуховых аппаратов.
2.6.13 При размещении мебели для учащихся выполняются следующие
требования Санитарных правил:
1) столы устанавливают к светонесущей стене с левосторонним
освещением;
2) от передней стены с классной доской до передних столов всех рядов при
трехрядной расстановке – не менее 250 см;
3) предусматривается расстояние между рядами столов не менее 0,5 м;
4) удаленность столов первого ряда от светонесущей стены –1 м;
5) высота нижнего края классной доски над полом – 0,7 - 0,8 м.
2.6.14 Допускается иной порядок расположения мебели (например,
полукруг, объединение 2-6 мест) в зависимости от различных методов и
способов организации учебной деятельности (групповая, парная и др.).
2.6.15 В учебном кабинете начальной школы предусматривается место
(уголок чтения, уголок письма) для отдыха либо работы по интересам во время
перемены или во внеурочное время.
2.6.16 Мебель для уголка письма и уголка чтения: диван, коврики,
стулья, столики.
2.6.17 В учебном кабинете начальной школы размещаются шкафы для
одежды учащихся с полками для головных уборов и крючками с
индивидуальной пометкой для верхней одежды.
2.6.18 Должно быть предусмотрено место для стендов и выставки
работ учащихся.
2.6.19 Согласно санитарно-гигиеническим требованиям в учебном
кабинете начального класса устанавливается раковина с горячей и холодной
водой, при отсутствии централизованного водоснабжения размещаются
умывальники с ручным наливом воды.
2.6.20 В процессе преподавания предмета «Изобразительное искусство»,
«Трудовое обучение» в начальных классах очень важно соблюдать правила
труда и безопасности техники.
2.7 Лингафонный кабинет используется при изучении иностранного,
казахского, русского языков для развития разговорной речи.
2.7.1 Функции лингафонного кабинета при организации образовательного
процесса в учебном кабинете:
- информационная;
- обучающая и тренерская;
- контрольно-корректирующая;
- коммуникативная;
- управление учебным процессом.
2.7.2 При оснащении кабинета лингафонным устройством ученические
столы должны быть закреплены и оборудованы телефонно-микрофонными
гарнитурами, регуляторами громкости и кнопками вызова учителя. Телефонно-
микрофонные гарнитуры могут располагаться на специальных стойках или в
специальных углублениях на столах учащихся.
60
2.8 Кабинет иностранного языка представляет собой языковую
лабораторию, которая позволяет организовать одновременно устную и
письменную языковую практику учащихся, создаёт наиболее благоприятные
условия для формирования необходимых навыков и умений у каждого
учащегося.
2.8.1 Оснащение учебного помещения мебелью:
- стол учителя с пультом управления, подставка под магнитофон и
проигрыватель; лингафонные рецептивные установки;
- ученические столы и стулья в соответствии с возрастными
особенностями (группа мебели № 4, 5, 6).
2.8.2 Для удовлетворения потребности учащихся видеть друг друга, видеть
жесты, движения при диалоге или полилоге кабинет должен быть обеспечен
одноместными, двухместными или двумя полукруглыми передвигаемыми
столами, при этом стол учителя должен находиться посередине.
2.8.3 Расстояние между столами учащихся должно быть не менее 0,6 м.
2.8.4 Расстояние между учительским столом и классной доской должно
быть не менее 1,0 м. Расстояние между рядами столов и крайними стенами –
0,5-0,7 м, расстояние от переднего стола до стены должно быть 2,6-2,7 м.
2.8.5 На передней стене класса должны быть размещены интерактивная
доска и висячий экран. Доска может быть висячей или передвижной, с
магнитной поверхностью.
2.8.6 В кабинете иностранного языка, оснащенном лингафонной
установкой, на столе учащихся должен быть гарнитур «телефон-микрофон,
сигнальная кнопка наблюдения, вызова учителя».
2.8.7 Продолжительность звукозаписей для учащихся начальных классов
ориентировочно составляет 10-15 минут, для учащихся старших классов – 20-
25 минут. Уровень звуковых аудио сигналов – 40-50 дБ. Несоблюдение этих
требований приводит к быстрой усталости и понижению качества знания.
2.9 Кабинет информатики – подразделение организации образования, где
проводятся уроки по информатике, факультативные занятия, осуществляется
подготовка учащихся к жизни в условиях мирового информационного
общества, повышение уровня образования.
2.9.1 Организация образовательного процесса в кабинете информатики
определяется следующими функциями:
- формирование знаний, умений и навыков в области алгоритмизации,
программирования,
информационно-коммуникационных
технологий,
информационных моделей;
- развитие алгоритмического, операционного, творческого и критического
мышления, развитие логических, интеллектуальных и творческих способностей
средствами информационно-коммуникационных технологий;
-
воспитание
информационной
культуры,
ответственности
в
использовании информационно-коммуникационных технологий и соблюдении
норм поведения.
2.9.2 В кабинете информатики в соответствии с СанПиН должно быть
61
естественное и искусственное освещение.
2.9.3
Перечень необходимого информационного и программного
обеспечения кабинета информатики:
- персональные компьютеры для учителя и учащихся, оснащенные
гарнитурами (микрофоны с наушниками);
- интерактивная система, включающая интерактивную доску, работающую
по сенсорному и электромагнитному принципу, односетевой мультимедиа-
проектор, интегрированную аудио-систему;
- принтеры, сканеры;
- сетевой концентратор для присоединения к местной сети компьютеров;
- щит-распределитель с центральным блоком питания;
- интерактивный комплекс, предоставляющий возможность проводить
интерактивные презентации, лекции, уроки и с помощью стилуса, пальца
писать и рисовать прямо на панели.
2.9.4 Каждому учащемуся должна быть предоставлена возможность
работать на персональном компьютере или мобильном устройстве.
2.9.5
Расстановка рабочих мест может быть трех вариантов:
периметральная, рядами (1-3-х рядная), центральная. При периметральной
расстановке кабинет оборудуется дополнительно ученическими столами
со стульями.
2.9.6 Должны соблюдаться правила техники безопасности (журнал о
проведении инструктажа по технике безопасности), пожарной безопасности,
санитарно-гигиенических нормы в учебном кабинете (средства пожаротушения,
аптечка), охранные мероприятия (местная сигнализация, решетки на окнах,
железные двери).
2.9.7 Окна кабинета должны быть обращены на север, северо-восток и
оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи,
тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен и мебели.
2.9.8
Оптимальные и допустимые параметры температуры и
относительной влажности воздуха для кабинета информатики:
Температура воздуха,
о
С
Относительная влажность воздуха, в %
Оптимальные значения
Возможные значения
18
65
39
19
62
37
20
58
35
21
55
33
22
52
31
2.10 Кабинет географии должен состоять из двух смежных помещений
(учебный кабинет и лаборатория).
2.10.1 Площадь поверхности стола рабочего места должна быть не менее
1300х650 мм для размещения атласов, рабочих тетрадей, учебников, карт,
необходимых в повседневном уроке при выполнении практических и
самостоятельных работ.
62
2.10.2 В лаборатории должны быть шкафы для хранения карт,
предусмотренных содержанием учебных программ, и специальных устройств,
удобных для применения.
2.10.3 Географические площадки школ необходимо обеспечить
следующими комплексами приборов и оборудования: математический
комплекс (столб- высотомер, мерная дорожка, измеритель горизонтальных
расстояний, квадратный метр, кубический метр, эклиметр, квадрант, угломеры,
дальномеры и школьная доска с координатной сеткой); топографический
комплекс (искусственный холм, водоем с горизонталями, индивидуальные
комплекты для топографической съемки местности со складными
треножниками и стационарный компас); астрофизико-географический
комплекс (румбическое азимутальное кольцо, астролябия, экваториальные
солнечные часы, гномон, указатель Полярной Звезды, секстант, линия местного
меридиана и параллели, складывающийся павильон для установки
стационарного
телескопа
и
фотокамеры,
солнечные
батареи,
термоконденсаторы);
метеорологический
комплекс
(флюгер,
метеорологическая будка с барометром, гигрометрами и термометрами,
осадкомер, снегомерная рейка, нефоскоп).
2.10.4 Площадь географической площадки должна быть не менее 11 х 11 м.
2.11 Кабинет биологии создает условия для наблюдения, опытов,
демонстрации живых объектов природы (растений и животных).
2.11.1 В кабинете биологии требуется оснащение учебных мест учителя и
учащихся мебелью, водопроводом, электрооборудованием, необходимыми
средствами и приборами. Их хранение, режим температуры должны
соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям.
2.11.2 Учебные средства и приборы для лабораторных работ должны
храниться в секционных шкафах, размещенных в лаборатории.
2.11.3 В кабинете биологии наряду с разнообразным оборудованием для
демонстрации аудиовизуальных средств обучения должны быть созданы
условия для наблюдения, опытов, демонстрации живых объектов природы.
2.12 Кабинет физики – это учебное помещение школы, развивающее
навыки выполнения физических экспериментов и исследований, оснащенные
наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими
средствами обучения, в которых проводится учебная, факультативная и
внеклассная работа с учащимися и методическая работа по предмету.
2.12.1 Кабинет физики необходимо оборудовать специальными
демонстрационными столами (с пультом управления проекционным аппаратом,
подведенной водой, электричеством, системой канализации).
2.12.2 Для обеспечения лучшей видимости учебно-наглядных пособий
демонстрационный стол рекомендуется устанавливать на подиум.
2.12.3 В кабинете физики должна быть предусмотрена подводка
электроэнергии к демонстрационному и учебно-лабораторным столам.
2.12.4 Производится маркировка всех выключателей и розеток в кабинете.
2.12.5 В ученических зонах должны быть установлены двухместные
63
ученические лабораторные столы (с устройствами и без устройств) с подводом
воды и электроэнергии.
2.12.6 В кабинете должны быть медицинская аптечка, противопожарный
инвентарь; электрические приборы и оборудование должны быть защищены от
повреждений.
2.13 Кабинет химии.
2.13.1 В начале каждого учебного года следует проводить инструктажи
обучающихся в соответствии с требованиями техники безопасности для
кабинетов (лабораторий) химии.
2.13.2 Лаборатория должна иметь мебель для организации рабочего места
учителя, организации рабочих мест обучающихся, для рационального
размещения и хранения средств обучения, для организации использования
аппаратуры.
2.13.3 Лаборантские помещения должны иметь мебель для организации
работы
лаборанта
(подготовки
демонстрационного
и
ученического
эксперимента), для хранения средств обучения (главным образом, химических
реактивов), для хранения аппаратуры.
2.13.4
Мебель для организации рабочего места учителя: стол
демонстрационный химический, состоящий из двух сблокированных секций–
демонстрационной и препараторской, препараторская часть – с бортиком, стол
для учителя (L=800 мм), стул для учителя.
2.13.5 Мебель для подготовки химического эксперимента размещается в
лаборантском помещении: стол препараторский с полкой для реактивов, шкаф
вытяжной лабораторный (пристенный).
2.13.6 В кабинете должен быть оформлен уголок безопасности и охраны
труда, где располагаются инструкции, плакаты по безопасным приемам работы.
2.13.7 В кабинете химии из внеурочных мероприятий разрешается
проводить только занятия химического кружка и факультатива по химии.
Запрещается использовать кабинеты химии в качестве классных комнат для
занятий по другим предметам и групп продленного дня.
2.13.8 Лаборантская располагается смежно с кабинетом (лабораторией)
химии со стороны классной доски и имеет два выхода – один в кабинет, другой
– в коридор, на лестницу, в рекреационное или иное смежное помещение.
2.13.9 В кабинете (лаборатории) химии и лаборантской должны быть
установлены раковины с подводкой холодной и горячей воды.
2.13.10 Кабинет (лаборатория) химии и лаборантская обеспечиваются
освещением,
вентиляцией,
водопроводом,
канализацией,
системой
электроснабжения, первичными средствами пожаротушения и средствами
индивидуальной защиты.
2.13.11 Лабораторные столы и стулья для учащихся в кабинете
(лаборатории) химии должны соответствовать требованиям СанПин.
2.13.12 Для проведения работ, сопровождающихся выделением вредно
действующих паров и газов, лаборантское помещение должно быть
оборудовано вытяжным шкафом. Вытяжной шкаф должен иметь верхний и
64
нижний отсосы. Включение отсосов должно регулироваться в зависимости от
плотности выделяющихся газов и паров.
2.13.13 Освещение кабинета химии должно соответствовать требованиям
СанПин.
2.13.14 Для обеспечения надлежащей естественной освещенности нельзя
расставлять на подоконнике цветы; стекла окон должны очищаться от пыли и
грязи не реже 2 раз в год. К этой работе в кабинетах (лабораториях) химии
привлекать обучающихся запрещается.
2.13.15 Лаборатория и лаборантское помещение должно быть обеспечены
отоплением и приточно-вытяжной вентиляцией с таким расчетом, чтобы
температура в помещениях поддерживалась в пределах 18-21 градуса по
Цельсию; влажность воздуха должна быть в пределах 40-60 %.
2.13.16 Естественная вентиляция должна осуществляться с помощью
фрамуг или форточек, имеющих площадь не менее 1/50 площади пола и
обеспечивающих трехкратный обмен воздуха. Фрамуги и форточки должны
быть снабжены удобными для закрывания и открывания приспособлениями.
2.13.17 Питание электроприборов кабинета (лаборатории) химии должно
осуществляться
от
щита
с
разделительными
трансформаторами,
подсоединенного к электрическому вводу через защитно-отключающее
устройство.
2.13.18
Все
используемые
демонстрационные
и
лабораторные
электрические приборы должны отвечать требованиям Правил по
электробезопасности и охране труда при проведении занятий в учебных
кабинетах (классах). Все токоведущие части электрических приборов должны
быть надежно защищены от случайного прикосновения к ним.
2.13.19 Водопроводная сеть должна иметь общий вентиль на вводе в
кабинет, а также вентиль перед разводкой на ряды лабораторных столов
учащихся, к демонстрационному столу и в лаборантскую.
2.13.20 Пожарная безопасность в кабинете (лаборатории) химии
организуется в соответствии с Правилами по электробезопасности и охране
труда при проведении занятий в учебных кабинетах.
2.13.21 Все реактивы в первичной таре должны храниться в лаборантской.
2.13.22 Не допускается совместное хранение реактивов, отличающихся по
химической природе. Неорганические и органические реактивы хранят в
разных секциях по классам соединений.
2.13.23 Концентрированные кислоты и концентрированный раствор
аммиака (25%) хранят в нижних секциях вытяжных шкафов раздельно.
2.13.24 В сейф помещают ядовитые вещества (бром, йод кристаллический,
калия
ферро(II)гексацианид,
калия
ферро(III)гексацианид,
углерод
четыреххлористый, хлороформ, хлористый метилен, анилин) и другие
вещества, на этикетке промышленной упаковки которых есть надпись «Яд».
Бром хранят в склянке с притертой пробкой, залитой гипсом и
помещенной в металлическую банку с песком, или под притертой пробкой –
колпаком.
65
2.13.25 Металлические натрий, калий, кальций хранят в банках с
керосином, помещенных в металлические коробки. Литий хранят в
вазелиновом масле. Удобны для хранения и одноразового использования
щелочные металлы в специальных запаянных ампулах, изготовленных
промышленностью.
2.13.26 Нитраты хранят все вместе на отдельной полке, обязательно
раздельно с органическими реактивами, с которыми они могут образовывать
взрывчатые смеси.
2.13.27 В канализацию запрещается выбрасывать реактивы, сливать их
растворы, ЛВЖ и ГЖ. Их собирают для последующего обезвреживания.
2.13.28 Разлитый водный раствор кислоты или щелочи следует засыпать
сухим песком или сухой измельченной глиной; место разлива обработать
нейтрализующим раствором, а затем промыть водой.
2.13.29 Приборы кабинета химии, в частности, все электроприборы,
следует размещать в кабинете в шкафах под замком. Запрещается хранить
любое оборудование на шкафах и в непосредственной близости от реактивов и
растворов.
2.13.30 Для нагревания жидкостей разрешается использовать только
тонкостенные сосуды. Тонкостенную посуду следует укреплять в зажимах
штативов осторожно, слегка поворачивая вокруг вертикальной оси или
перемещая вверх-вниз.
2.13.31 Обучающимся, которым по состоянию здоровья медицинскими
органами запрещено работать с реактивами и растворами, администрация
школы обязана обеспечить работу по индивидуальной программе.
2.13.32 Опыты, при которых возможно загрязнение атмосферы учебных
помещений токсичными веществами (хлором, сероводородом, фосфином,
оксидом углерода (II), бромом, бензолом, дихлорэтаном, диэтиловым эфиром,
формалином, уксусной кислотой, аммиаком), необходимо проводить в
исправном вытяжном шкафу или в приборах – замкнутых системах с
адсорбцией выделяющихся веществ.
2.13.33 Работа со щелочными металлами, кальцием, концентрированными
кислотами и щелочами при подготовке и проведении опытов должна
проводиться с применением спецодежды и средств индивидуальной защиты
(халат, фартук, перчатки, очки).
2.14 Кабинет музыки должен способствовать организации различной
музыкальной
деятельности
учащихся
(школьный
хор,
вокал
или
инструментальный ансамбль).
2.14.1 При организации образовательного процесса кабинет музыки
должен быть оборудован специальными инструментами.
2.14.2 Кабинет музыки должен быть многофункциональным, вместе с тем
должен выполнять функцию концертного зала с мини-сценой, необходимой для
прослушивания и исполнения песен учащимися.
2.14.3 В кабинете должны быть отдельные столы и стулья для учащихся,
полки или шкафы для наглядных пособий, нот, учебников.
66
2.14.4 Кабинет музыки должен представлять собой трёхфункциональное
пространство: для работы вокального хора должен иметь амфитеатр, для
письменных и теоретических работ – столы, для музыкального движения –
свободное место.
2.14.5
Кабинет музыки должен быть просторным и хорошо
проветриваемым. При вокале и музыкальных движениях в связи с активностью
дыхательных органов необходимо много воздуха.
2.15 Кабинет изобразительного искусства должен занимать светлое
помещение с большим количеством окон.
2.15.1 Эффективное расположение окон кабинета изобразительного
искусства в северной, северо-восточной, северо-западной частях здания дает
возможность сохранить одно освещение, чтобы нарисовать предмет. глядя
прямо на него.
2.16
Достарыңызбен бөлісу: |