Исследование памяти Исследование речи, чтения и письма Исследование гнозиса Оценка праксиса
жүктеу/скачать 5,03 Mb.
|
6-когнитивные-нарушения
| 4.5. Амнезия
Амнезия - нарушение памяти в виде утраты (или снижения) способности сохранять и(или) воспроизводить приобретенные знания. Модально-специфические нарушения памяти могут быть в виде изолированного нарушения запоминания слуховой, зрительной, тактильной, двигательной, вкусовой или обонятельной информации. Они возникают при очаговом поражении соответствующего коркового анализатора. Модально-неспецифические нарушения памяти характеризуются нарушением запоминания информации различных модальностей. Они могут быть вызваны поражением структур гиппокампового круга, обеспечивающих процессы консолидации информации. Предполагается, что забывание связано не столько с угасанием следов памяти, сколько с трудностями их воспроизведения. Модально-неспецифические нарушения памяти отмечаются также при недостаточной смысловой обработке информации в кратковременной памяти, что может быть вызвано нарушением процессов внимания в результате заболевания или изменением функционального состояния мозга (нарушением сознания). По временному отношению нарушений памяти к моменту воздействия патологического процесса на головной мозг выделяют ретроградную и антероградную амнезию. При этом страдает, главным образом, эпизодическая память. Антероградная амнезия проявляется нарушениями запоминания и воспроизведения событий, происходящих после повреждения головного мозга (травма, энцефалит, инсульт) или нарушения его функций вследствие интоксикации. Ретроградная амнезия - забывание (нарушение воспроизведения) событий, произошедших до поражения головного мозга. Нередко наблюдается комбинация этих видов амнезии. Период времени, на который распространяется антеро- и ретроградная амнезия, может составлять от нескольких минут (например, после легкой черепно-мозговой травмы) до нескольких лет. Это зависит от тяжести патологического воздействия на мозг и его продолжительности. При антероградной амнезии нарушается кодирование и консолидация следов памяти вследствие нарушения сознания, повреждения гиппокампа, коры головного мозга и связей между ними. При этом кратковременная память, воспроизведение ранее произошедших событий, процедурная память могут быть сохранены. Примером патологии головного мозга, при котором главным образом страдает процесс консолидации новой информации в долговременной памяти, является описанное отечественным психиатром С.С.Корсаковым в 1887 г. состояние, получившее название «корсаковский синдром». Он проявляется антероградной амнезией, сопровождающейся ложными, измененными «воспоминаниями» о событиях, которые или не происходили вовсе (конфабуляции) или случались при других обстоятельствах и в другие периоды времени (псевдореминесценции). Больной не запоминает события текущего дня, но у него нет нарушений концентрации внимания и абстрактного мышления, он может легко решать задачи, которые не требуют запоминания новой информации. В патогенезе амнестического синдрома ведущее значение отводится нарушению процесса перевода информации в долговременную память. Корсаковский синдром возникает при двустороннем поражении гиппокампа, сосцевидных тел, а также медиальных и передних ядер зрительного бугра. В части случаев у больных с корсаковским синдромом развиваются ретроградная амнезия и нарушения поведения, что обусловлено поражением префронтальных отделов коры лобных долей и ее связей с другими структурами круга Пейпеца, в первую очередь со зрительным бугром. Прогрессирующее снижение памяти у пожилых пациентов обусловлено чаще всего нейродегенерацией структур гиппокампового круга, медиобазальных отделов лобной коры и коры височных долей головного мозга. Данный вид снижения памяти имеет свои особенности и носит название так называемых гиппокампальных, или первичных, дисмнестических расстройств. В случае гиппокампальных нарушений памяти пациент при каждом следующем предъявлении задания, например, списка слов, будет воспроизводить все большее число слов. Однако, при отвлечении его на другое, не связанное с запоминанием, задание (серийный счет, рисунок и так далее) при последующем воспроизведении (отсроченное воспроизведение) он назовет значительно меньшее число слов, чем при непосредственном воспроизведении или не назовет их вовсе. При выраженных гиппокампальных нарушениях памяти утрачивается и само воспоминание о процессе заучивания материала. При введении подсказки - например, если врач заучивает с пациентом слова, просит пациента составить с ними предложения, либо отметить слова в списке соответствии с их категориальным признаком («куртка – одежда», «стул – мебель»), - и последующим ее использованием при отсроченном воспроизведении пациенты с гиппокампальными нарушениями памяти будут называть такое же количество слов, как и без подсказки (либо незначительно большее). Неэффективность подсказки – признак отличающий страдание непосредственно структур гиппокампового круга и медиобазальных отделов лобной коры от поражения связей этих отделов и других участков головного мозга. При страдании проводящих путей будут отмечаться так называемые регуляторные, или вторичные нарушения памяти – в этом случае пациент будет называть меньше слов при отсроченном воспроизведении по сравнению с немедленным воспроизведением, но существенно увеличивать число воспроизводимого материала при введении подсказки. При эмоциональных расстройствах также могут отмечаться нарушения памяти, преимущественно в результате снижения концентрации внимания и реакции на внешние стимулы. При депрессии отмечаются снижение настроения, безразличие к окружающему и психомоторная заторможенность. При тревожных состояниях пациенты часто жалуются на снижение памяти и умственных способностей, при этом нейропсихологическое исследование не выявляет существенного снижения памяти и, тем более – первичных гиппокампальных ее расстройств. Особый вариант снижения памяти – психогенные дисмнезии. Среди них следует выделить диссоциативную дисмнезию и диссоциативную фугу. И в том, и в другом случае нарушения памяти будут возникать при сильном психотравмирующем воздействии (катастрофа, нападение, насилие, военные действия). В структуре памяти пациента с диссоциативной амнезией будет выпадать период времени, связанный с психотравмирующим событием (ретроградная амнезия). При этом пациент будет обнаруживать «мозаичность» воспроизведения – события будут вспоминаться частями, фрагментами, - и в состоянии гипнотического транса демонстрировать полную сохранность воспоминаний о тех событиях, которые в состоянии бодрствования будет не в состоянии вспомнить. Диссоциативная фуга – вид психогенных нарушений памяти, когда пациент полностью утрачивает память о событиях своей жизни (имя, возраст, место проживания, родственники, друзья, место работы и так далее). При этом пациент обнаруживает нормальное запоминание событий в настоящем времени, адекватную профессиональную адаптацию, и сохраняет бытовые, часто, - и профессиональные навыки (чтение, письмо, знание языков и так далее). Диссоциативная фуга может быть как следствием грубого психотравмирующего воздействия, так и возникать в клинической картине истерической психопатии. жүктеу/скачать 5,03 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|