Issn 1563-0242 Индекс 75869

K.G. Мukanova
31
ISSN 1563-0242                                                KazNU Bulletin. Journalism series. №2 (32). 2012                  
Г.Қ. Мұқанова 
Орталық Азия өңіріндегі саяси журналистика, критикалық дискурс-сараптама
(Қазақстан XX–XXI ғғ. тоғысында)
Бұл  мақала  Орта  Азия  аралығындағы  өзекті  халықаралық  қарым-қатынастарды  БАҚ  арқылы  оқырмандарға  жеткізу 
мəселелеріне  арналады.  Еліміздің  белгілі  ғалымдарының  сапалы  ақпарат  дайындауға  үлес  қосуы  мүмкіншіліктері  жəне 
халықаралық журналистердің кадрларды оқыту жөніндегі стратегиялық даму жолдарының көрсетілуі туралы баяндалады.  
Түйін сөздер: халықаралық қатынастар, жаһандану,Орталық Азия, БАҚ, халықаралық журналистер, қызықты хабарлама, 
хабар, Синьцзян,  Вена  декларациясы,  саяси журнaлистика, Қазақстанның сыртқы саясаты, дипломатиялық қызмет.
Г.К. Муканова
Политическая журналистика Центральной Азии: критический дискурс-анализ
(на примере Казахстана, рубеж XX–XXI вв.)
Данная статья посвящена критическому разбору состояния и трендов политической журналистики в Центральной Азии в 
части освещения печатными СМИ проблем региональных международных отношений. Предлагаются пути совершенствова-
ния качества и форм тематических материалов в целях подготовки кадров журналистов-международников. 
Ключевые слова: международные отношения, глобализация, Средняя Азия, СМИ, международные журналисты, любоз-
нательное сообщение, передача, Синьцзян, Венская Декларация, политическая журналистика, внешняя политика Казахстана, 
дипломатическая служба.

Гражданская позиция как элемент профессионализации  студентов (на примере эссе студентов...)
32
Вестник КазНУ.  Серия журналистика. №2 (32). 2012
УДК 070
Ш.И. Нургожина
Казахский национальный университет имени аль-Фараби, Казахстан, г. Алматы
E-mail: nsharvan@mail.ru
Гражданская позиция как элемент профессионализации студентов 
(на примере эссе студентов факультета журналистики)
Аннотация.  Статья  подготовлена  по  материалам  выполненных  работ  в  рамках  проекта  грантово-
го финансирования научных исследований Министерства образования и науки РК  на 2012-2014 гг. 
1899/ГФ2 «Разработка гуманитарных технологий  в формировании общественного сознания граж-
данина интеллектуального общества» и посвящена вопросу формирования гражданской позиции у 
студентов факультета журналистики КазНУ имени аль-Фараби, которые участвовали в конкурсе пу-
блицистического эссе на заданную тему. 
В статье дан не только анализ студенческих работ, но и проблемы формирования профессиональной 
и гражданской позиции будущих журналистов, которые считают, что активная гражданская позиция 
журналиста – залог его успешной работы. 
Ключевые слова: гражданская позиция, эссе, журналистское образование, молодежь и политика, про-
фессия, журналистика.
 Во Всеобщей декларации прав человека ука-
зывается, что каждый человек имеет обязатель-
ства перед государством, в котором только и воз-
можно свободное и полное развитие личности. 
Гражданин, который хочет жить в демократи-
ческом обществе, который хочет быть хозяином 
своей  судьбы,  всегда  проявляет  свою  граждан-
скую  позицию.  Такая  позиция  требует,  прежде 
всего, ответственного отношения к выполнению 
гражданского долга. 
Например,  принимать  участие  в  выборах – 
это не только право граждан, но и очень ответ-
ственное  задание.  Чтобы  сделать  правильный 
выбор,  избиратель  должен  быть  хорошо  осве-
домлен о проблемах страны и должен знать, что 
предлагают  народу  депутаты.  Не  менее  важно 
уметь высказывать свои взгляды, поддерживать 
справедливое решение или протестовать против 
ошибочного и несправедливого.
Такая установка  была дана студентам факуль-
тета журналистики КазНУ имени аль-Фараби пе-
ред исследованием о том, как они понимают кате-
горию «гражданская позиция» и могут ли они дать 
четкое определение своей гражданской позиции. 
Ответы  были  представлены  письменно,  в 
виде  свободного  изложения  своих  взглядов. 
Большинство  студентов  обозначили  свои  сочи-
нения  как  эссе.  Это  прозаическое  сочинение – 
рассуждение  небольшого  объема  со  свободной 
композицией,  синтез  критики  и  публицистики, 
свободная трактовка какой-либо проблемы. Эссе 
выражает индивидуальные впечатления и сооб-
ражения по конкретному поводу или вопросу и 
заведомо  не  претендует  на  определяющую  или 
исчерпывающую  трактовку  предмета.  Как  пра-
вило,  эссе  предполагает  «новое,  субъективно 
окрашенное слово о чем-либо и может иметь фи-
лософский, историко-биографический, публици-
стический,  литературно-критический,  научно-
популярный, беллетристический характер» [1].
Эссе студента – самостоятельная письменная 
работа  на  тему,  предложенную  преподавате-
лем  (тема  может  быть  предложена  и  студен-
том, но обязательно должна быть согласована 
с  преподавателем).  Цель  эссе  состоит  в  раз-
витии  навыков  самостоятельного  творче-
ского  мышления  и  письменного  изложения 
собственных мыслей. Писать эссе чрезвычайно 

Ш.И. Нургожина
33
ISSN 1563-0242                                                KazNU Bulletin. Journalism series. №2 (32). 2012                  
полезно, поскольку это позволяет студентам на-
учиться  четко  и  грамотно  формулировать  мыс-
ли, структурировать информацию, использовать 
основные категории анализа, выделять причин-
но-следственные  связи,  иллюстрировать  поня-
тия  соответствующими  примерами,  аргументи-
ровать  свои  выводы;  овладеть  научным  стилем 
речи.
Итак,  анализ  эссе  студентов  на  тему  «Моя 
гражданская  позиция»  позволяет  сделать  неко-
торые выводы о позиции молодежи, в частности 
студенческой молодежи, о ряде принципиальных 
вопросов в сфере их участия в общественной и 
политической жизни страны.
Молодежь  и  понимание  категории  «граж-
данская позиция»
Наиболее  частый  ответ – «Ощущение,  что 
знаю,  что  это  такое,  а  правильно  объяснить  не 
смогу». Трудность объяснения исходит из того, 
что  такие  словосочетания  часто  употребляются 
без  точного  и  конкретного  разъяснения  содер-
жания. Обычно употребляющий это выражение 
дает свое субъективное объяснение содержания.  
В обоих случаях подразумевается, что аудитория 
прекрасно  осведомлена  и  хорошо  понимает  со-
держание этой категории. Более того, что гораз-
до чаще выступающий считает, что аудитория и 
он говорят об одном и том же содержании. 
Именно  по  этому  пункту  наблюдается  не-
большое  расхождение,  заключающееся  в  том, 
что часть аудитории понимает гражданскую по-
зицию как долг, часть – как обязательства, и наи-
меньшая часть – как отношения с государством.
Так, студентка N в своем эссе отмечает, что 
«у меня как у гражданина РК есть своя граждан-
ская позиция. И не только потому, что я хожу на 
выборы,  не  потому  что  меня  кто-то  заставляет. 
А потому что я чувствую ответственность перед 
своей страной».
Среди  студентов-журналистов  есть  и  такие, 
которые,  помимо  получения  высшего  образова-
ния  в  КазНУ,  активно  участвуют  в  различных 
общественных  объединениях,  посещают  обще-
ственные  школы,  дебатные  клубы  и  т.д.  Часть 
студентов  прошли  обучение  в  Школе  Граждан-
ского образования, которая привлекает всех же-
лающих  на  лекции  общественных  деятелей  и 
формирует в целом у молодежи активное отно-
шение к политической жизни страны. Например, 
студентка М. задав себе вопрос «Что я поняла из 
прослушанных лекций ШГО?», отвечает:
– гражданин – не просто человек, проживаю-
щий в стране, но и активно проявляющий свою 
позицию в политике страны;
–  гражданская  позиция – та  позиция  в  по-
литике, которой ты придерживаешься и которая 
будет  благополучной  для  тебя  и  для  населения 
твоей страны;
– в нашей стране всего 2% населения имеют 
гражданское образование и интересуются вопро-
сами активизации своей гражданской позиции. 
Насколько  важно  современному  молодому 
человеку,  будущему  журналисту  участвовать  в 
процессе  формирования  активной  гражданской 
позиции?  Ответ  на  этот  вопрос  не  вызвал  ни-
каких  споров.  Конечно,  важно.  Более  того,  что 
гораздо важнее, самому журналисту, формирую-
щему гражданскую позицию, важно знать и про-
пагандировать активную гражданскую позицию 
среди населения. 
В  целом,  безусловно,  опрашиваемая  моло-
дежь  верно  понимает  содержательное  значения 
этого  выражения,  поскольку  все  перечисленные 
категории  заложены  в  семантике  этого  выраже-
ния.
Молодёжь и политика
По  результатам  некоторых  российских  ис-
следований видно, что молодёжь в России в це-
лом аполитична. В выборах федерального уров-
ня участвует менее половины молодых россиян, 
лишь 33 процента молодых граждан в возрасте 
до 35 лет  интересуются  политикой [2]. Только 
2,7  процента  молодых  людей  принимают  уча-
стие  в  деятельности  общественных  организа-
ций.  Вместе  с  тем  за  последние  годы  возросло 
число  молодёжных  политических  организаций: 
«Мы», Молодёжное движение «Наши», «Моло-
дая  гвардия  Единой  России»,  которые  наряду  с 
возрождёнными в начале 90-х годов молодёжны-
ми коммунистическими организациями и моло-
дёжным  крылом  «Яблока»  и  ЛДПР  составляют 
пёструю палитру ярких и шумных политических 
молодёжных  структур.  Их  деятельность  зача-
стую  сводится  к  акциям,  ориентированным  на 
привлечение внимания СМИ.
К  сожалению,  в  Казахстане  не  проводятся 
специальные  исследования,  посвященные  вы-
явлению  доли  участия  молодых  людей  в  поли-
тических  акциях  и  в  политических  партиях,  но 
по  результатам  относительно  приближенных 
социо логических опросов можно говорить поч-
ти об аналогичной ситуации. 

Гражданская позиция как элемент профессионализации  студентов (на примере эссе студентов...)
34
Вестник КазНУ.  Серия журналистика. №2 (32). 2012
По  мнению  наших  респондентов,  привле-
чение  к  участию  молодых  людей  в  управлении 
государством – одно из наиболее перспективных 
направлений  государственной  молодежной  по-
литики.  В  Казахстане  широко  известно  моло-
дёжное крыло Народно-демократической партии 
«Нур Отан», «Жас Ота́н»,  которое было созда-
но в форме общественного объединения  в 2008 
году. Организация имеет филиалы во всех обла-
стях страны, городах Астане и Алма-Ате, а так-
же отделения на районном и городском уровне. 
В центральный совет молодёжного крыла «Жас 
Отан»  входят  депутаты  мажилиса  парламента 
Казахстана,  маслихатов  всех  уровней,  лидеры 
молодёжных  НПО,  молодые  спортсмены  и  де-
ятели  культуры.  Численность  организации  со-
ставляет более 170 тысяч членов.
Проявление  гражданской  позиции  часто  ас-
социируется лишь с участием в выборах. Однако 
выборы – не такая уж частая кампания. Возни-
кает вопрос: а как же тогда проявить свою граж-
данскую позицию?  
Молодежь и проблемы занятости
«Жас  Отан»  реализует  ряд  проектов,  среди 
которых  главным  является  проект    «Молодёж-
ный кадровый резерв» - создание кадрового ре-
зерва  управленцев  новой  формации,  согласова-
ние  национальных  и  региональных  интересов, 
усиление регионального и республиканского ка-
дрового потенциала.
Студенты  хорошо  осведомлены  о  государ-
ственных  проектах  и  стратегиях  по  решению 
проблемы  занятости  молодежи.  Так,  многие  
подробно  описали  проект  «С  дипломом – в 
село!». Уточним: с июля 2009 года молодёжное 
крыло «Жас Отан» совместно с Министерством 
сельского  хозяйства  Казахстана  и  организация-
ми-партнёрами «Жас Отана» – Союзом сельской 
молодёжи Казахстана и Альянсом студентов Ка-
захстана – реализует  проект «C дипломом – в 
село!».  В  рамках  проекта  организуются  инфор-
мирование  населения  через  статьи  и  интервью 
в  СМИ  и  интернет-ресурсах,  был  выпущен  и 
транслировался  на  республиканских  каналах 
видеоролик.  На  базе  региональных  филиалов 
«Жас  Отана»  проводятся  консультации  и  меро-
приятия с целью призвать молодёжь ехать жить 
и работать на селе. Однако это лишь одно из ма-
гистральных направлений в решении проблемы 
занятости молодых людей. 
В целом же, студенты приходят к выводу, что 
гражданская позиция – это получение качествен-
ного высшего образования и дальнейшая работа 
на благо своей семьи и государства. 
По  мнению  ученых,  молодёжь – поколение 
людей, проходящих стадию социализации, усва-
ивающих, а в более зрелом возрасте уже усвоив-
ших образовательные, профессиональные, куль-
турные и другие социальные функции.
Профессия  журналиста  и  гражданская  по-
зиция
По мнению студентов, наиболее подходящим 
полигоном  для  проявления  своей  гражданской 
позиции  является  профессиональное  поприще. 
Только став хорошим специалистом, можно ре-
ализовать не только свои личные амбиции, про-
фессиональные цели, но и гражданские взгляды, 
гражданскую поддержку или высказать ряд сво-
их предложениях в целях совершенствования го-
сударственного устройства.
Общеизвестно, что в гражданском обществе 
средства массовой информации являются одним 
из важнейших элементов социальной структуры. 
Во-первых, как отмечает российский исследова-
тель И.М. Дзялошинский, они обеспечивают на-
селение достоверной и актуальной информацией 
о  наиболее  важных  для  граждан  событиях.  Во-
вторых,  они  участвуют  в  выражении  и  форми-
ровании общественного мнения о тех или иных 
политических  институтах,  об  экономической, 
политической, культурной и других сферах жиз-
ни общества. В-третьих, СМИ реализуют обра-
зовательную функцию, которая, в свою очередь, 
связана  с  функцией  социальной  ориентации  и 
социализации.  Кроме  того,  СМИ  в  правовом 
гражданском обществе осуществляют, опираясь 
на  общественное  мнение  и  на  закон,  функцию 
критики и контроля. И, наконец, самое главное. 
Именно  СМИ  выступают  в  гражданском  обще-
стве  инструментом  диалога  между  различными 
социальными группами [3].
Эссе  будущих  журналистов  показывает,  что 
равнодушный журналист – абсолютный нонсенс 
в профессии. Как нельзя в обществе, где царит 
полное равнодушие к общественным и полити-
ческим процессам, сформировать общественное 
мнение по актуальным проблемам, так и не мо-
жет журналист быть полностью равнодушным к 
тому, что происходит в обществе. 
О том, каким должен быть журналист и как 
связаны  между  собой  профессиональные  каче-
ства  и  качества  гражданина  страны,  студенты 

Ш.И. Нургожина
35
ISSN 1563-0242                                                KazNU Bulletin. Journalism series. №2 (32). 2012                  
показали на примере Кодекса профессиональной 
этики  журналиста.  Как  известно,  в  Казахстане 
обсуждался  проект  Кодекса  этики  журналиста 
Республики Казахстан и в начале ноября 2012 г. 
он был одобрен и принят Союзом журналистов 
Казахстана и Клубом главных редакторов РК. 
По мнению главы союза Сейтказы Матаева, 
Кодекс этики предназначен прежде всего для мо-
лодых журналистов [4]. Он включает в себя по-
ложения,  согласно  которым  журналист  должен 
способствовать  укреплению  моральных  и  эти-
ческих  принципов  общества;  осознавать  свою 
роль  и  следить  за  тем,  чтобы  его  деятельность 
не нанесла вреда общественным интересам; воз-
держиваться  от  публикации  и  распространения 
недостоверной  информации  либо  отвергать  не-
проверенный характер сообщения во избежание 
дестабилизации общественного порядка.
Как  отмечают  специалисты,  со  дня  объяв-
ления независимости наше государство провоз-
глашает  свободу  СМИ,  отмену  цензуры,  разви-
тие новых технологий, создание журналистских 
НПО.  Мы  стали  свидетелями  образования  на 
медиа-рынке конкурентной среды. Но, наверное, 
для регулирования процессов в медийной среде 
невозможно  обойтись  только  законодательны-
ми  актами.  У  журналистов  должен  существо-
вать внутренний императив, особая, незыблемая 
шкала ценностей и приоритетов.
Документ  должен  стать  одним  из  факторов 
профессиональной  самоорганизации,  самодис-
циплины  журналистов,  а,  кроме  того,  его  при-
нятие станет еще и признаком уважения к своей 
профессии, подчеркнет ее статусность.
В связи с проявлением гражданской позиции 
респонденты поднимают проблемы свободы сло-
ва, и не секрет, что понятие «свобода слова» пони-
мается порой слишком широко, и все меньше су-
ществует нравственных ограничений, причем не 
только в сфере СМИ. Доступность любой инфор-
мации  и  развитие  информационных  технологий 
повышают  социальную  ответственность  СМИ  и 
их сотрудников, выдвигают на первый план эти-
ческие  вопросы.  Свобода  слова  не  существует 
без  соблюдения  норм  нравственности.  Вопро-
сы морали не могут ни разобщить общество, ни 
ограничить  творческую  инициативу,  подчеркнул 
ведущий программы «Слуги народа», журналист 
«31 канала» Артур Платонов  [4].
Конечно,  наивно  полагать,  что  одномомент-
но исчезнут из СМИ непроверенные факты, слу-
хи, имеющие «общественный резонанс» «сенса-
ции» и т. п. Однако хочется надеяться, что Кодекс 
может побудить авторов задуматься о резонансе, 
который вызовет его материал, о репутации  как 
собственной,  так  и  представляемого  издания, 
телепрограммы или сайта…
Сегодня СМИ играют важную роль и в соци-
ализации подрастающего поколения, в формиро-
вании  общественного  мнения,  оценок  событий 
и отдельных личностей. Они транслируют стан-
дарты  поведения,  определяют  идеологические 
ориентиры.  Трендом  нашего  времени  депутат 
Мажилиса Парламента РК Гульнар Иксанова на-
звала формирование мирового информационно-
го  общества [4]. Именно  журналисты  являются 
главными коммуникаторами как глобальных, так 
и бытовых процессов. И одним из главных прин-
ципов  журналистской  деятельности  выступают 
простые слова – «Не навреди!». У средств массо-
вой информации особая социальная роль, и лю-
бые  действия  СМИ  должны  быть  общественно 
полезными.
Сегодня  пресса  по-прежнему  выражает  от 
имени населения его интересы, ценности, пред-
ставления. Но делает это, к сожалению, по мне-
нию ряда аналитиков, совершенно не обращаясь 
к  самому  народу.  Это  порождает  еще  одну  су-
щественную  проблему,  которая  формулируется 
достаточно  емко  и  актуально:  насколько  жур-
налистика  вообще  может  служить  «рупором» 
гражданского  общества?  Интересно,  что  уже  в 
студенческой аудитории звучат такие вопросы, а 
это значит, что, видимо, с формированием граж-
данской позиции у студенческой молодежи дела 
обстоят не так уж плохо.
Таким образом, гражданская позиция, её фор-
мирование и проявление для журналистов – это 
целый комплекс профессиональных, моральных, 
этических  и  социальных  качеств.  Очевидно, 
что  дальнейшие  изменения  в  информационной 
ситуации  будут  определяться  тем,  по  какому 
пути  пойдет  развитие  государства  и  общества 
в  целом.  Наша  страна  сейчас  уверенно  идет  по 
пути формирования стабильного общества с хо-
рошо развитой рыночной экономикой, навстречу 
обществу Всеобщего труда [5]. Постепенно все 
больше журналистов будут понимать, что исход-
ным пунктом, основой общества будут ни систе-
ма, ни организации, а живой реальный человек с 
его запросами и проблемами, с его гражданской 
позицией.

Гражданская позиция как элемент профессионализации  студентов (на примере эссе студентов...)
36
Вестник КазНУ.  Серия журналистика. №2 (32). 2012
Литература
1  Методические  рекомендации  по  написа-
нию  эссе.  Государственный  Университет.  Выс-
шая  Школа  Экономики.  Санкт-Петербургский 
филиал. – СПб., 2005. – С.4. 
2 http://fskn.gov.ru/pages/main/young_people 
/4079/index.shtml
3 Дзялошинский И.М. Методы деятельности 
СМИ в условиях становления гражданского об-
щества. – М., 2001. – С. 28.
4  http://www.today.kz/ru/news/kazakhstan
5 Назарбаев Н.А. Социальная модернизация 
Казахстана:  Двадцать  шагов  к  Обществу  Все-
общего  Труда // Казахстанская  правда, 10 июля 
2012. 
Ш.И. Нұрғожина 
Азаматтық позиция студенттердің кəсібилігінің белгісі 
(журналистика факультеті студенттерінің эсселері негізінде)
Мақала  ҚР  Білім  жəне  ғылым  министрлігі  гранттық  қаржыландыру 1899/МҚ 2  «Интеллектуалды  қоғам  азаматының 
қоғамдық санасын қалыптастырудағы гуманитарлық технологияларды əзірлеу» жобасы аясында орындалған жұмыс материал-
дары бойынша  дайындалды жəне арнайы такырыпқа публицистикалық эссе байқауына қатысқан əл-Фараби атындағы ҚазҰУ 
журналистика факультеті студенттерінің азаматтық позициясын  қалыптастыру мəселесіне арналған.
Мақалада  студенттер  жұмысына  талдау  беріліп  қана  қоймай,  журналистің  белсенді  азаматтық  позициясы  оның  табыс-
ты жұмысының кепілі деп санайтын болашақ журналистердің кəсіби жəне азаматтық позициясын қалыптастыру мəселесі де 
қарастырылған. 
Түйін сөздер: азаматтық ұстаным, эссе, журналистік білім, жастар жəне саясат, мамандық, журналистика.
Sh.I. Nurgozhina 
Civic stand as professionalizing element of students
 (on an example of the essay of students of faculty of journalism)
The article is prepared in the term of work results of materials for 2012
–
2014 years research on the topic 1899/GF2 ‘Elaboration 
of humanitarian technologies in formation of social consciousness of a citizen of an intellectual society’. The project is realized in the 
framework of the project of the grant fi nancing of scientifi c researches of the Ministry of Education and Science of the RK and it is 
devoted to a question of formation of a civic stand of students of faculty of journalism KazNU named after al-Farabi who participated 
in competition of the publicistic essay on the set subject. 
There is in the article is given not only the analysis of student’s works, but also problems of formation of a professional and civic 
stand of future journalists who consider that an active civic stand of the journalist is pledge of its successful work.
Keywords: civic stand, essay, journalistic education, youth and policy, profession, journalism.

УДК  654.19; 002.2
С.Х. Барлыбаева
Казахский национальный университет имени аль-Фараби, Казахстан, г. Алматы
E-mail: tv.headmaster@gmail.com
Новые  медиа: тенденции  развития
Аннотация. В статье вы ознакомитесь с развитием новых средств массовой коммуникации, новых 
медиа  в  мире  и  в  Казахстане.  Развитие  современного  общества  происходит  под  влиянием  новых 
информационно-коммуникационных технологий и новых СМК, которые изменяют медиа ландшафт. 
Новые медиа предлагают одновременно текст, звук, видеоизображение, как статичную картинку, так 
и движущиеся образы, они в той или иной степени интерактивны.
Ключевые слова: Массовая коммуникация, новые меди, глобализация, информационная индустрия, 
цифровое, кабельно-спутниковое вещание.
2-бөлім
Ақпарат əлемі
Section 3
World of information
Раздел 2
Мир информации
Информационная  индустрия  расширяется, 
стирая границы между секторами традиционных 
систем СМИ и создавая новые СМК и информа-
ции.  На  определенном  этапе  развития  инфор-
мационных технологий, особенно в 1980-1990-е 
годы появляются новые СМК (глобальные ком-
пьютерные  сети,  мобильная  телефония.  Интер-
нет,  спутниковое  и  кабельное  ТВ,  волоконно-
оптическое,  интерактивное,  цифровое  вещание, 
системы  видеотекста  и  другие),  что  послужило 
толчком в исследовании этих новых видов ком-
муникации. 
С  1980-х  годов  прошлого  ХХ  столетия  о 
новейших  средствах  массовой  коммуникации-
стали  говорить  как  о  самостоятельных  новых 
медиа.  Одна  из  последних  работ  исследователя 
Г.П. Бакулева в этой области посвящена мирово-
му  опыту.  Во-первых,  отмечает  исследователь, 
происходит значительное и постоянно растущее 
разделение  «производства»  информации  и  ее 
распространения:  предложение  информацион-
ной продукции и ее потребление выходят из-под 
монопольного  контроля  поставщиков  содержа-
ния, что позволяет альтернативным коммуника-
ционным  средствам  функционировать  в  менее 
централизованных  по  сравнению  со  «старым» 
вещанием формах.
Во-вторых, огромная, практически ничем не 
ограниченная  пропускная  способность  кабеля, 
спутников и видео, делает открытым для потре-
бителя все информационное пространство мира. 
В-третьих,  это  более  высокая  степень  интерак-
тивности,  связи  с  потребителем,  большая  гиб-
кость форм и способов, не свойственная тради-
ционным  СМК.  Благодаря  перераспределению 
функций  и  репертуара  каждое  из  СМК  исполь-
зуется там, где наилучшим образом проявляются 
его уникальные природные достоинства. Эфир-
ное,  кабельное  и  спутниковое  ТВ,  несмотря  на 
все  трудности  взаимодействия,  сосуществуют, 
дополняя, стимулируя, изменяя друг друга (1).
Об интеграции и даже замене словесных ви-
дов информации экранными пишут  исследова-
тели  СМК – коммуникологи. «В  современных 
сетях  традиционные  издательские  технологии 
интегрируются  с  технологиями  аудиовизуаль-

Новые  медиа: тенденции  развития
38
Вестник КазНУ.  Серия журналистика. №2 (32). 2012
ными,  объединяя  различные  типы  содержания. 
Подобная  интеграция  приводит  к  тому,  что  ин-
формационная  индустрия  расширяется,  стирая 
жесткие  границы  между  секторами  традицион-
ных систем СМК и создавая новые открытые ме-
диа системы» (2).
Новейшие ИКТ позволили перейти к широко-
масштабному  переводу  накопленной  человече-
ством информации из электронной в цифровую 
форму.  Эти  формы  представления  различной 
аудиовизуальной, мультимедийной информации 
позволяют на качественно новом уровне органи-
зовать  процессы  производства,  хранения  и  рас-
пространения информации.
В  настоящее  время  цифровая,  мультимедий-
ная  интерактивная  коммуникационная  техноло-
гия  расширяет  свои  границы  между  странами, 
становится  более  доступной  в  разных  регионах 
мира. Происходит слияние между передающими 
каналами  как  телефонных,  так  и  кабельных  се-
тей. Сектор СМК становится обменноспособным 
и  взаимодополняемым. «Интеграция  всех  видов 
коммуникации на основе опто-волоконного кабе-
ля  в  телекоммуникационную  структуру    служит 
своего рода «центральной нервной системой все-
го общества» (3). Наблюдается слияние компью-
терной,  вещательной  и  телекоммуникационной 
технологий. Это сближение и взаимодействие из-
меняет коммуникационную систему.
В результате технологических изменений тра-
диционные методы производства, хранения, рас-
пространения и приема коммуникационных сооб-
щений видоизменяются и дополняются. Стандарт 
цифровой звуковой системы формата CD произ-
вел  настоящую  революцию  выпуском  дисков  и 
аппаратуры  для  их  воспроизведения.  Событие 
было настолько выдающимся, что историю ауди-
отехники начали делить на два этапа: до рожде-
ния диска CD и после него. Система CD первой 
внесла в массовую аудиотехнику два новшества, а 
именно: цифровую обработку и оптический спо-
соб записи. В последующие годы эти новшества 
получили дальнейшее развитие и в других обла-
стях звуковой и аудиовизуальной техники. 
Пока единого, всеми признанного определе-
ния  новых  средств  массовой  информации  пока 
не  существует,  однако  многие  исследователи 
приходят  к  общим  характеристикам  новых  ме-
диа. Во-первых, они «привязаны» к экрану. Во-
вторых,  они  предлагают  одновременно  текст, 
звук, видеоизображение, как статичную картин-
ку, так и движущиеся образы. Новые медиа в той 
или  иной  степени  интерактивны.  Как  отмечал 
представитель  журнала  «Советник» (Москва) 
В.Н. Павленко на семинаре «Новые медиа» спе-
циального назначения» (Алматы, 16 марта 2012 г.): 
«Новые медиа» – термин, означающий появление 
цифровых компьютерных, информационных, се-
тевых  технологий  и  коммуникаций  в  конце  ХХ 
века. Новые СМИ – это любая медиа продукция, 
являющаяся интерактивной и распространяемая 
цифровыми методами. В настоящее время фор-
мируются четыре направления в журналистике:
–  интерактивные  сервисы  (различные  воз-
можности сайтов);
– гражданская журналистика (редакция при-
влекает блогеров);
– журналистика данных (работа с труднодо-
ступными  источниками,  журналистское  рассле-
дование);
– краудсорсинг (коллективное обсуждение в 
сетях до обработки и сбора информации по за-
ранее заданной теме)».
  В расширяющемся медиа пространстве пе-
чать,  аналоговое  радио  и  телевидение  воспри-
нимаются  как  «старые»  СМИ,  новые  каналы 
доставки информации и сама информация, осно-
ванные на дигитализации, определяются как «но-
вые  медиа».  Другое  предлагаемое  определение 
описывает  новые  медиа  как  «каналы  цифровой  
коммуникации,  в  которых  текст,  графические  и 
движущиеся  изображения,  звук  представлены 
в едином «пакете» и которые имеют различные  
формы  производства,  распространения,  приема 
и хранения конечного продукта» (4).
Особенностью  новых СМИ стало изменение 
характера коммуникации. В них трудно различить 
массовую  и  личностную  форму  коммуникаций, 
массовые и немассовые средства информации. По-
требление новых медиа имеет и будет иметь более 
индивидуальный  характер.  Происходит  процесс 
«демассификации».  Новые  медиа  увеличивают 
возможности коммуникации. Электронные новые 
СМИ  предлагают  разное  интерактивное  взаимо-
действие пользователя и производителя, а также 
распространителя  содержания.  Новые    средства 
массовой коммуникации дают возможность осу-
ществлять межличностное общение. Яркое тому 
доказательство – развитие  Интернета.  Межлич-
ностное  общение  возможно  благодаря  электрон-
ной почте или Интернет-телефону.
Качественно  новый  уровень  функциониро-
вания  средств  массовой  коммуникации  влечет 

С.Х. Барлыбаева
39
ISSN 1563-0242                                                KazNU Bulletin. Journalism series. №2 (32). 2012                  
за  собой  переосмысление  коммуникационных 
теорий.  В 1970-1980-е  годы  ХХ  столетия  ис-
следователи  предсказывали,  что  использование 
новых  технологий  поднимет  уровень  жизни  и 
уменьшит неравенство между странами. В  1990-е 
годы ряд ученых выражал беспокойство, что но-
вая  коммуникационная  технология  создает  но-
вый вид социальных классов – «информационно 
богатых» и «информационно бедных». В начале 
ХХI  века  выработалось  новое  демократическое 
понимание  свободы  информации  в  духе  при-
оритета общечеловеческих ценностей, законов и 
норм международного права в информационных 
отношениях  стран.  От  чрезвычайно  широкого 
понимания способа сообщения как сообщения о 
достижениях прогресса теоретики все чаще об-
ращаются к обсуждению конкретных вопросов о 
национальных  приоритетах,  культурных  тради-
циях и даже ментальности восприятия. Особен-
но  обострились  эти  обсуждения  с  появлением 
спутникового телевидения.
Развитие  глобальных  коммуникационных 
магистралей  является  актуальным  вопросом  в 
настоящее  время.  Многие  международные  ор-
ганизации  подчеркивают  важность  информаци-
онно-технологического  сектора  для  построения 
глобальной  информационной  инфраструктуры. 
Ведущую  роль  в  этом  играют  технологически 
преуспевающие страны. Революции в сфере чело-
веческой культуры во многом были результатом 
изменений  в  способах  передачи  и  распростра-
нения  информации.  Они  радикально  изменили 
общественную  организацию,  производство  и 
распределение материальных благ в обществах, 
стали предвестниками социальных и экономиче-
ских преобразований.
Интернет  вобрал    и  суммировал  в  себе  всю 
накопленную человечеством информацию. Мож-
но  представить  Интернет  как  развивающуюся 
паутину  неупорядоченных,  взаимно  пересекаю-
щихся  связей – спутниковых,  волоконно-опти-
ческих,  телефонных  и  разнорелейных  каналов, 
соединяющих  миллионы  компьютеров  во  всем 
мире. Интернет облегчает создание, передачу и 
прием информации. Сегодня Интернет – это не 
только  информационно-рекламная  среда,  среда 
для общения, но и плодородная почва для мало-
го и большого бизнеса. Интернет сегодня – это 
не только крупнейший кладезь информации, но 
и неповторимая среда общения людей, где суще-
ствуют  множество  различных  дискуссионных 
клубов,  телеконференций,  всевозможных  чат-
румов.  В  настоящее  время  глобальные  систе-
мы  связи  и  коммуникаций  охватывают  планету 
своими  высокоскоростными  магистралями.  Ин-
тернет  послужил  толчком  для  развития  новых 
средств массовой коммуникации и изменил ме-
диа ландшафт ХХI века.
Идея  передачи  по  Интернету  движущегося 
видеоизображения  в  реальном  времени  уже  на-
шла свое воплощение. Эта технология использу-
ется не только для телевещания, передачи видео-
записей, новостей, но и для переговоров обычных 
пользователей Интернета друг с другом, для ор-
ганизации видео совещаний, телеконференций со 
многими участниками, телемедицины, дистанци-
онного образования. Интернет быстро становит-
ся  атрибутом  домовладельцев  в  разных  уголках 
мира. Исследователи приходят к выводу, что чис-
ло пользователей этой сетью находится в опреде-
ленном соотношении с обладателями персональ-
ных компьютеров, развитием телекоммуникаций, 
а также правительственной политикой. 
Новые  СМК  облегчили  приобретение  зна-
ний,  обеспечили  доступ  к  фондам  библиотек, 
университетов,  музеев,  ускорили  почтовое  об-
ращение  и  другие  общенациональные  и  транс-
национальные 
информационно-культурные 
ус луги. В отличие от традиционных СМИ, поль-
зователи  Интернета  из  пассивных  реципиентов 
информации  превращаются  в  ее  активных  пре-
образователей, создателей и распространителей. 
Интернет постепенно приходит в разные уголки 
мира,  открывая  новые  возможности  для  разви-
тия  экономики,  культуры,  образования,  науки, 
общественной жизни и предпринимательства. 
В феврале 2011 года государственный секре-
тарь США Хиллари Клинтон выступила с речью 
о  «свободе  в  Интернете»,  где  отметила,  что  на 
сетевую безопасность и  на борьбу  с кибер-пре-
ступлениями    выделяется  в 2011 году 25 млн. 
долларов. В США уже разработаны технологии 
(NewAmericaFoundation)  по созданию открыто-
го стока для обеспечения работы  телекоммуни-
кационной системы на основе «ячеистой тополо-
гии», в которой обрыв кабеля уже не приведет к 
потере соединения между двумя компьютерами. 
Этот  грант  оценивался  в 3,5 млн.  доллара.  По 
сути – сочетание этих проектов позволит милли-
онам людей по всему миру общаться друг с дру-
гом без посредничества телефонных операторов 
и Интернет-провайдеров (5).
В  мире  в 2011 году  было  более 2,1 млрд. 
пользователей  Интернета,  практически  полови-

Новые  медиа: тенденции  развития
40
Вестник КазНУ.  Серия журналистика. №2 (32). 2012
на из них – жители азиатских стран, как отмеча-
ет аналитическая компания «TheRoyalPingdom». 
В Азии живут около 44% всех Интернет-пользо-
вателей мира, в Европе – 23%, на Северную Аме-
рику  в 2011 году  приходилось 13% пользовате-
лей сети, каждый десятый пользователь был из 
Латинской Америки. На Африку, Ближний Вос-
ток и Австралию пришлось – 6%, 3% и 1% поль-
зователей соответственно. Почти половина всех 
Интернет-пользователей мира – младше 25 лет.
Происходит бурный рост пользователей сети 
Интернет в Казахстане. Так, за период с 2000 по 
2003 годы их количество увеличивалось на 200% 
ежегодно. С 2000 по 2009 годы число Интернет-
пользователей в Казахстане возросло с 70 тысяч 
до 2,3 млн.  человек  (увеличение  в 30 раз).  По 
данным  Министерства  связи  и  информации  РК 
на начало 2011 года в стране было 4 млн. 300 ты-
сяч  Интернет-пользователей,  уже  к  концу 2011 
года – было 6,7 млн. пользователей Интернета. В 
республике функционируют 24 государственных 
Интернет-ресурса (6). В начале 2012 года число 
Интернет-пользователей  в  Казахстане  насчиты-
валось 8,7 млн.  человек – это 50% населения 
страны (16,8 млн. жителей в республике).
В настоящее время бурно развиваются новые 
СМК  и,  в  частности,  социальные  сети  во  всем 
мире,  и  Казахстан  не  исключение.  Число  казах-
станских  пользователей  социальной  сети  пре-
вышало 2 млн.  человек.  Директор  «Интерньюс-
Казахстан»  М.  Ельшибаева  отмечала,  что  в  тех 
регионах Казахстана, где функционирует сильное 
местное ТВ, активность СМИ в Интернете мень-
ше. А там, где традиционные медиа не удовлет-
воряют потребность аудитории в информации, в 
Интернете жизнь бьёт ключом. Так, в Караганде, 
Шымкенте и Кустанае телекомпании «дадут фору 
любому  алматинскому  и  астанинскому  телека-
налу». А в Западном Казахстане, по ее мнению, 
ТВ  уступает  каналам  из  вышеперечисленных 
городов,  зато  там  СМИ  хорошо  представлены  в 
социальных сетях. В целом, далеко не все казах-
станские  СМИ  представлены  в  социальных  се-
тях. Многие масс медиа, успешные в «реальном» 
пространстве, не чувствуют пока необходимости 
в  интерактивном  общении  в  Сети.  Однако  в  ус-
ловиях  бурного  развития  новых  СМК  ситуация 
может измениться [7].
Интернет,  кабельно-спутниковое  телевиде-
ние, мобильная телефония являются одними из 
главных  компонентов  процесса  глобализации. 
Они глобальны по своей сути. Глобальными яв-
ляются  и  последствия  эволюции  новых  медиа, 
их  внедрение  и  развитие  уже  сегодня  изменяет 
формы потребления информации.   
Литература
1  Бакулев  Г.П.  Кабельно-спутниковое  веща-
ние: Мировой опыт. – М., 1996. –  С.7.
2 Groebel J. New Media Development. Stability 
and Change in Communication Behavior // Trends 
in Communication, 1997. – № 1. –  P. 6-7.
3  Колесник  С.Г.  Основные  тенденции  разви-
тия  телевидения    в  США (1995-1996) // Вестник 
МГУ.  Серия 10. Журналистика, 1998. – № 1. – 
С. 36.
4 Information and communication technologies. 
Vision and realities.-Oxford University Press, 1996.
5 Взгляд, 2011, 22 июня. – С.6
6 ТРК «Казахстан» от 10 января 2011 г.
7 Джалилова А. Эксперты говорят о револю-
ции в сфере массовой коммуникации // Панора-
ма. – 2010. – 1 октября. – С. 3.
С.Х. Барлыбаева 
Жаңа  медиа: даму тенденциялары  
Мақалада бұқаралық коммуникацияның  дамуы, əлемде жəне Қазақстанда пайда болып жатқан жаңа медианың түрлері 
туралы айтылады. Қазіргі қоғамның дамуы медиа ландшафтты өзгертуші жаңа ақпараттық-коммуникациялық технологияның 
жəне жаңа СМК ықпалымен жүзеге асуда. Жаңа медиа мəтінді, дыбысты, бейнежазуды, статикалық суретті жəне қозғалатын 
бейнелерді бір мезгілде бере алады, олар белгілі бір дəрежеде интерактивті болып табылады.
Түйін сөздер: бұқаралық коммуникация, жаңа медиа, жаһандану, ақпараттық индустрия, цифрлық, кабельді-спутниктік 
хабарлау.
 
S. Barlybayeva
The new media: tendencies of development
In this article the reader will acquainted with the development of new Mass Media, fi nd out what factors contribute to their develop-
ment, what properties have the new Mass Media. The development of modern information technologies and society under the infl uence 
of new Mass Media in Kazakhstan is held up as an example in the article.
Keywords: Mass communication, new copper, globalization, information industry, digital, cable and satellite broadcasting.

Е.И. Дудинова
41
ISSN 1563-0242                                                KazNU Bulletin. Journalism series. №2 (32). 2012                  
УДК 070
Е.И. Дудинова
Казахский национальный университет имени аль-Фараби, Казахстан, г. Алматы
Е-mail: Elena.Dudinova@kaznu.kz
Казахстанский кодекс этики журналиста: год рождения – 2012
Аннотация. Статья посвящена истории разработки отечественного кодекса этики журналиста. Автор 
исследует зарубежный опыт этического регулирования, а также условия и причины пролонгирова-
ния процедуры принятия отечественного Кодекса этики журналистов, аргументацию противников и 
сторонников моральной регуляции журналистского труда посредством закрепленного свода правил.  
Ключевые слова: этика журналиста, профессиональная мораль, этический кодекс, омбудсмен.
В июле 2012 года в программной статье «Со-
циальная  модернизация  Казахстана:  Двадцать 
шагов к Обществу Всеобщего Труда» Президент 
Казахстана в очередной раз обратился к вопро-
сам  нравственности  в  СМИ: «Важным  направ-
лением  программы  должна  стать  модернизация 
отечественных СМИ. Сфера СМИ должна рабо-
тать на основе четких стандартов национального 
Кодекса журналистской этики, а также юридиче-
ских  норм,  ограждающих  потребителя  от  иска-
женной и недостоверной информации» [1]. 
В  этом  же  документе  Министерству  куль-
туры  и  информации  РК  было  дано  поручение: 
«Совместно  с  общественными  объединениями 
журналистов разработать проект Кодекса жур-
налистской  этики» [Там  же].  Таким  образом, 
Президент  поставил  своеобразную  точку  как  в 
череде собственных призывов к формированию 
кодекса чести работников пера и микрофона, так 
и в своеобразной дискуссии о том, есть ли в Ка-
захстане Кодекс журналистов. 
Итак,  первое  обращение  к  данном  вопросу 
зафиксировано  в  апреле 2000 года.  Выступая  в 
Астане  на  совещании  с  руководителями  право-
охранительных  органов,  Нурсултан  Назарба-
ев  сказал: «Необходима  система  мониторинга 
СМИ,  требуется  совершенствовать  механизмы 
предупреждения фактов предоставления необъ-
ективной  информации, «заказного»  компрома-
та… следует изучить возможность создания спе-
циализированного  органа  (типа  Информацион-
ной палаты), предназначенного для разрешения 
споров и иных дел, вытекающих из требований 
журналисткой этики».
Далее, 27 ноября 2001 года  на  совещании 
Совета  предпринимателей  при  Президенте  РК, 

жүктеу/скачать 3,9 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: