Издательство «русский язык»



бет65/114
Дата11.12.2023
өлшемі3,99 Mb.
#137321
түріУчебники
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   114
Обратите внимание на различие временных конструкций, указываю­щих: а) на начало действия (с каких пор?)





С + Р.

п.

с этого дня




с тех пор

с этого времени




с семи лет

с понедельника




со школы

с детства




с середины (начала, конца) года (месяца)

С детства он умел постоять за себя и всегда всё делал по-своему.

б) на время окончания действия (до каких пор? к какому сроку?)





До + Р. п.

К+Д.п.

до этого дня

к понедельнику

до этого времени

к пятнице

до понедельника

к концу месяца

до конца работы (семестра, дня,

к концу семестра

месяца, года)

к концу дня

до утра

к концу года

до тех пор

к концу университета

до сих пор




Он работал до утра, забывая о сне.

К концу обучения в университете о




нём заговорили уже как об учёном.

в) на интервалы совершения действия (с каких пор и до каких пор? через сколько времени? за сколько времени до ...? через сколько времени после...?)


С + Р. п. — до + Р. п.

Через + В. п.

с утра до вечера с субботы до понедельника с девяти утра до семи вечера с 1 февраля до 10 февраля
Ежедневная работа с утра до вечера принесла интересные результаты.

через год
через месяц
через неделю
через некоторое время
Через некоторое время писатель вернулся на родину.

За + В. п. + до + Р. п.

Через + В.п. + после + Р. п.

за час до лекции

через год после окончания

за год до окончания университета

университета

за неделю до экзамена

через месяц после защиты




диплома




через неделю после экзамена

За год до окончания университета

Через 10 лет после войны писатель

молодой учёный начал работать.

написал о пережитых им событиях




в своем романе.

*34. а) Используя материал текстов, поставьте слова, стоящие в скобках, в правильной форме, употребив временные конструкции (за... до..., через... после...).
1. (год, смерть) Альфред Нобель написал завещание, в котором было напи­сано, что делать с его огромным богатством после его смерти. 2. (год, окон­чание школы) Л. Ландау поступил в университет сразу на два факультета. 3. (два года, окончание университета) Л. Ландау послали продолжать образование за границу. 4. (год, окончание университета) студент Лев Ландау опубликовал свою первую научную работу. 5. Осенью 1885 года (несколько месяцев, окончание Академии художеств) будущий известный художник Серов бросил учёбу. 6. (несколько лет, война) В. И. Даль написал свою первую книгу.
б) Используя временные словосочетания, составьте самостоятельно предложения.

  • всё время, тем временем, со временем, время от времени, за это время, на первое время, во время, последнее время

  • целый час, целыми часами, час за часом, на час, за час

  • годами, год за годом, год от года.

  • одну минуту, на минуту, с минуты на минуту

35. а) Прочитайте текст «Физика это высокое наслаждение» ещё раз и от­ветьте на вопросы, употребляя необходимые временные конструкции.

  1. С какого времени у Л. Ландау проявились необыкновенные способ­ности?

  2. За сколько лет он окончил школу?

  3. Через сколько лет после окончания школы он поступил в универ­ситет? Сколько лет он учился в университете?

  4. На сколько времени Л. Ландау ездил за границу?

153

  1. С какого времени Л. Ландау руководил научным отделом в Харьков­ском физико-техническом институте?

  2. За сколько времени до окончания университета Л. Ландау опубли­ковал свою первую научную работу?

  3. Через сколько времени после возвращения на родину Л. Ландау присвоили звание профессора?

  4. С каких пор Л. Ландау жил в Москве?

  5. Когда Л. Ландау попал в автомобильную аварию?




  1. Сколько времени он находился между жизнью и смертью?

  2. Когда Л. Ландау ушёл из жизни?

б) Прочитайте текст «В. И. Даль» ещё раз, используя аналогичные вре­менные конструкции, поставьте 10 вопросов и дайте на них ответы.
36. Ответьте на вопросы, употребляя необходимые временные конструкции.
А. 1. Когда у вас будет контрольная работа? (четверг)

  1. Когда (к какому дню) вы должны повторить все темы? (четверг)

  2. Когда у вас будет экзамен по русскому языку? (июнь)

  3. Когда (к какому сроку) вы должны изучить все темы? (конец года)

  4. Когда у вашего друга будет день рождения? (2 мая)

  5. Когда (к какому дню) мы должны купить подарок? (2 мая)

  6. Когда у вас кончается учебный год? (конец июня)

  7. Когда началась в Европе промышленная революция? (1650 год)

  8. К какому году население планеты составляло 500 миллионов чело­век? (1650 год)

Б. 1. С какого времени вы начали изучать русский язык?

  1. С какого времени и до какого времени работает читальный зал (столо­вая, почта, телеграф, магазин)?

  1. На сколько времени вам дали книги в библиотеке?

  1. За сколько времени вы сможете подготовить сообщение об одном из учёных?

  1. Через сколько времени начнутся экзамены?

  2. С какого числа начнутся каникулы?

  3. К какому сроку вы должны подготовить сообщение?

  4. К какому дню вы должны сдать зачёты?

37. Замените предложения синонимичными по образцу.
Образец: Мой брат научился читать и писать в 5 лет. — Мой брат научился читать и писать, когда ему было 5 лет.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   114




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет