Ұйымдастыру жұмыстары, ізденіс жүргізу
|
Сиқырлы қобдишаның ішінде «Түлкі мен тырна» ертегісі желісі бойынша суреттер . Тәрбиеші балаларға
Балалар мынау қандай ертегі.
Оның кейіпкерлерін ата?
Ертегі не жайлы?
Түлкі мен тарна адамнан қалай құтылады?
Д/о “Дұрыс орналастыр”
Мақсаты: Ертегіні желісі бойынша орналастыра білуге үйрету.
Сергіту сәті: «Шымыршық»
Шымыршық, шымыршық ата қалай жүреді?
Шымыршық, шымыршық апа қалай жүреді?
Шымыршық, шымыршық қыздар қалай жүреді?
Шымыршық, шымыршық күшік қалай үреді?
Шымыршық, шымыршық мысық қалай жуынады?
Шымыршық, шымыршық тышқан қалай дыбыстайды?
Ертегіні сахналау. Тәрбиеші ертегіні меңгерген үш балаға бір-бір кейіпкер ролін тандап оны ойнауын ұсынады. Балаларға тос белгілерді алады. Ертігіні ойнауда ең маныздысы кейіпкерлердің интонациясы, дауыс ырғағы. Тәрбиеші мәтінді (автор) оқиды және кейіпкерлердің кезекпен шағуын қадағалайды.
Сөздік жұмыс: түлкі, тырна, апан, құтылады, амал табу.
Д/о “Кейіпкерлерді ата”
Барасы: Балалар суреттегі кейіпкерлерді атау керек.
|
Балалардың назары тәрбиешінің басындағы қобдишаға ауады.
Балалар сұрақтарға жауап беребі.
Балалар суреттерді ертегі желісі бойынша орналастырады.
Балалар сергіту сәтін қимылмен көрсетіп мәтінін қайталайды
Балалар тос белгілерін мойынға тағып, рөлді ойнауға дайындалады.
Балалар ертегі желісі бойынша тәрбиеші көмегімен ертегіні сақналайды
Балалар бұл сөздерді қалай түсінесіңдер?
Балалар ертегі кейіпкелерін ажыратып, дұрыс орнатуға тырысады.
|
