4.2.3.1 участвовать в речевой ситуации, понимать, о чем говорит собеседник, уточнять, выяснять, перефразировать его речь
4.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного писать краткий текст с помощью учителя
Цели урока
Умеют понимать прочитанное.
Знают приметы осени.
Применяют полученные знания для написания краткого текста с помощью учителя.
Ход урока
Этап урока/время
Действия педагога
Действия учеников
Ресурсы
Оценивание
Начало урока
I. Организационный момент. Приветствие учащихся на двух языках.
Учитель предлагает детям проанализировать иллюстрации и сделать вывод, о чем тема урока.
туман листопад иней
II. Актуализация знаний. «Ассоциации». Учитель предлагает подобрать ассоциации к слову осень. Что происходит осенью с природой?
(температура понижается, идут дожди, туманы, листопад, выпадает первый снег, птицы улетают в теплые края и т.д.) Сделайте вывод, о чем мы с вами будет сегодня говорить на уроке? Чему мы должны научиться, что должны узнать?
Учащиеся отвечают на вопросы. Формулируют тему и цели урока.
