ЛИТЕРАТУРА 1.
Анисимова Е.Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникации
(на материале креолизованных текстов): Учеб. пособие для студ. фак.
иностр. яз. вузов. / Е.Е. Анисимова. - М.: Издательский центр «Академия»,
2003. – 128 с.
2.
Динаев А.М. Индивидуализация учебных заданий в современной
общеобразовательной школе / А.М. Динаев // Известия Чеченского
государственного педагогического университета. Серия 1. Гуманитарные и
общественные науки. 2021. № 3 (35). C. 59-64.
3.
Драгунова А.А. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции
у студентов факультета иностранных языков через использование учебных
Интернет-ресурсов на основе технологий Веб. 2.0: специальность 13.00.02.:
автореф. дис. ... канд. пед. наук / А.А. Драгунова. – Ярославль, 2014. – 24 с.
4.
Карпов К.Б. Применение технических средств в обучении иностранным
языкам / К. Б. Карпов. - М.: Просвещение, 2011. – 215 с.
5.
Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика
обучения языкам) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. М.: ИКАР, 2009. – 448 с.
6.
Резникова А.И. Методика использования комиксов как средства
совершенствования иноязычной коммуникативной компетенции учеников
старших классов: специальность 13.00.02.: автореф дис. … канд. пед. наук /
А.И. Резникова. – М., 2017. – 232 с.
7.
Сельмурзаева М. Р. Творческие задания как средство формирования
креативности у детей / М. Р. Сельмурзаева // Известия Чеченского
государственного педагогического университета. Серия 1. Гуманитарные и
Известия Чеченского государственного педагогического университета.
Серия 1. Гуманитарные и общественные науки. №2 (42), 2023.
42
общественные науки. 2022. № 4 (40). C. 90-97. DOI: 10.54351/25876074-
2022-4-40-90
