единств → сверхфразовое единство (ССЦ) → предложение». Анализируя реальный текст, мы имеем дело не с абстрагированной
лингвистической моделью, а с ее конкретным речевым воплощением в речевом
материале, специфика которого обусловлена особенностями контекста эпохи,
среды, индивидуальной стилистической системы того или иного автора.
Поэтому особой сложностью отличается анализ текстов художественных
произведений.
Художественная речь дает образцы самых разных модификаций модели
текстов, представляющих различные функциональные переходы и смещения
семантико-синтаксических единиц текста с одной ступени на другую. В
условиях художественного
текста
можно
наблюдать
как
прямую
функциональную прогрессию семантико-синтаксических единиц [9] (т.е.
случаи «нормального» строения текста, при котором каждая синтаксическая
единица служит элементом структуры более сложного образования,
принадлежащего следующему более высокому уровню: предложение – сложное
синтаксическое целое – комплекс сложных синтаксических целых – текст), так
и функциональное «перескакивание» уровней, при котором структура низшего
уровня функционирует как единица высшего уровня. Возможность такого
функционального перескакивания и смещения объясняется наличием общей
функциональной основы у всех отмеченных синтаксических единиц текста –
способности каждой из них выступать в функции высказывания.
Примерами, иллюстрирующими это явление могут служить сложные синтаксические целые-предложения, глава – композиционно-синтаксическая
