Әріптесіңіз екеуіңіз, біреуіңіз тақтаға, ал екіншіңіз қарама -қарсы жаққа қарап отырыңыз. 1-қатысушы да келесі әріптесіне өтпей тұрып, төменде келтірілген негізгі сөздерді түсіндіру үшін бар жоғы 30 сек уақыты бар- мұғалім түсіндіру үшін негізгі сөзді мысал ретінде келтіреді. Сіздің негізгі сөзіңіз:
(Оқушылардың жеке талдауы )
Константинополь
Бүгінгі негізгі сөзден барынша көп қысқа сөздерді құрастыру қажет.
Сіздің нәтижеңіз қандай?
Өте жақсы -10 оданда көп сөз
Жақсы -8 одан да көп сөз
Жаман емес -6 және одан да көп сөз
Құпия зат – мына зат бойынша 5 сұрақ құрастырыңыз. Бұл не деп сұрамаңыз.
Келтірілген мысалды пайдалана отырып, жоқ сөздерді қойыңыз.
Машина үшін металл, жиһаз үшін ағаш.
Кітап үшін қағаз, қағаз үшін ағаш.
______үшін_____ ……………үшін______ сияқты.
______үшін_____ ……………үшін______ сияқты.
Мұғалім затқа қатысты баламаларды ұсынуы тиіс
Лездеме
Сіздің топтың 2 қалған оқушысына бүгінгі сабақтың негізгі сөздерін түсіндіру үшін сізде 1 мин бар.
Конвертте бір сөзді бір рет алу, сөздің өзін атамай түсіндіру, сөзді тапқан бірінші адам конверттен келесіні таңдайды және қалғандарына түсіндіреді.
3 адамнан топқа бөліңіздер:Ойыншы және судья. Мен тақырыпты айтқан соң сіздер кезекпен берілген тақырыпқа қатысы бар сөздерді айта бастайсыздар, біреулеріңіз тоқтағанға дейін жалғаса береді. Топтың 3 қатысушысы сөздерді жазады және есеп жүргізеді.
3 адамнан топқа бөліңіздер:Ойыншы және судья. Мен тақырыпты айтқан соң сіздер кезекпен берілген тақырыпқа қатысы бар сөздерді айта бастайсыздар, біреулеріңіз тоқтағанға дейін жалғаса береді. Топтың 3 қатысушысы сөздерді жазады және есеп жүргізеді.
Есеп: Теннистік ойындағы есеп-шот қолданылады. (15 -0, тең және т.б ) немесе әрбір қатысушы сөз таба алмаған кезде 1 балл беріледі.
