4-дәріс Когнитивті психологиядағы ес модельдері. Есті информациялық, когнитивті-психологиялық зерттеулер. (2 сағ) Ес модельдері. Есті эксперименттік зерттеулер. Сенсорлық регистрлер информацияларды біріншілей өзгертулер ретінде. Ассоцациялардың естегі ролі. Адам есін ұйымдастыру құралдары мен тәсілдері. Мета ес. Мотивациялық және эмоциялық реакциялар, ішкі дайындалудың рөлі. Мнемикалық тапсырмаға субьектінің қатынасы. Мотивация деңгейінің үйренуге, еске әсері. Іс-әрекеттің үзілісінің еске әсері. Зейгарник эффектісі. Аффективті реакциялардың еске әсері. Субьектінің материалды ұйымдастыруының мәні.
Ритмикалық, конфигурациялық және семантикалық топтау. Стимулды перцептивті ұйымдастыру: Жаттау тәсілінің еске, схемалар роліне әсері. Ұмыту және реминисценция. Уақыт аралығында естің өзгеруі. Эббингаузаның ұмыту қисығы және оның модификациясы. Ретроактивті және проактивті тежелу. Ниеттерді ұмыту. Ұйымдаспаған ұмыту және ұмыту әрекет ретінде. Ұмыту теориялары.
5-дәріс. Ес өтіп кететін, бұрылмайтын (сквозной) психикалық процесс ретінде. (2 сағ) Оперативті ес динамикасы Есті дамыту. Ес пен ойлаудың өзара байланысын эксперименттік зерттеулер. Ес заңдылықтары. Естің бұзылуы мен өзгеруінің психодиагностикасы. Естің өмір сүруінің негізгі генетикалық әртүрлі формалары: бейсаналық, ырықсыз, ауыспалы және сырттай жанамаланған ес. Адамның ес процесін ұйымдастырудың негізгі принциптері. Адамның есте сақтау процесіндегі ассоциацияның ролі. Ассоциация түрлері және заңдары. Мнемикалық процестерді өлшеу әдістері: жаттау, антиципация және сақтау. Ассоционистік ықпалды сынау.
Адам өміріндегі дағдыларды қалыптастыру ролі. Дағдылар және ес. Үйрену заңдары. Бихевиористердің дағдыны қимылдарды қарапайым байластыру нәтижесі ретінде механикалық түсінулері.
Ес информацияларды сақтау, қабылдау, трансформациялау ретінде. Сенсорлық регистр. Иконикалық, эхоистік ес. Қайталаудың рөлі. Қысқа мерзімді ес. Қысқа мерзімді естің құрылымы мен көлемі. Ұзақ мерзімді ес. Сана және қысқа мерзімді ес. Ес процестерін деңгейлі ұйымдастыру.
