Қорытындылармен ұсыныстар Жалпы, мен өзім үшін педагогикалық практиканың алға қойған мақсатына қол жеткізілгенін, атап айтқанда, педагогикалық практика кәсіби дүниетанымды қалыптастырғанын, мұғалім кәсібінің қиындықтары мен ерекшеліктері туралы жаңа түсінік қалыптастырғанын атап өтемін. Педагогикалық практика барысында мен сабаққа дайындалуға үлкен күш салдым. Өткізілген оқу сабақтарының ұйымдастырушылық сәттері оқытушыдан жоғары назар аударуды, кең дүниетанымды, шығармашылық көзкарас пен шығармашылық қабілеттерді талап етеді деген қорытындыға келдім.
Педагогикалық іс-тәжірибенің тапсырмаларын орындаудың
БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙІ
№
Тапсырма түрлері
Критерилер
Балл саны
жоқ
жартылай
толық
А
Сабақты саралау (дәріс, семинар) (1-20 балл)
толық саралау.
саралаудың объективтілігі (дұрыс, сондай-ақ теріс бағалау түрлері және олардың негізделуі).
тақырыпты жетілдірудің нақты тапсырмалары.
В
Сабақтың жоспар конспектісін құру (1-20 балл)
- қойылған мақсаттарға сабақ мазмұнының сәйкестігі;
- қазіргі заманғы қайнар көздерді қолдану және материалдардың әртүрлілігі;
- интербелсенді оқыту нысанын және алғы қатарлы технологияларды қолдану;
- сабақтың нәтижесін бақылайтын нысанды қолдану;
- сабақта қолданылатын материалдардың нұсқалары.
- материалдарды ұсына алу (ойлау, оқытудың көрнектілігі, қол жетімділігі,);
- интонациялық репертуар, сөзінің тазалығы және білімділігі;
- эмоционалдық тұрақтылық, сұрақтарға жауап беруі және жылдамдығы;
- өзінің ойын білдірудегі жоғарғы біліктілігі.
- білімгерлердің психологиялық мінез-құлқын сипаттау және тіркеу (нақты ситуациялардағы аудиторияға ойларын білдіруі);
- аудиториямен өзара байланысы;
- сабақ өткізудегі регламенттерді ұстануы және тәртібі.
