Жаратылыстану жоғарғы мектебінің іс-шараларына (ғылыми конференциялар, мерекелік іс-шаралар, физика-математика бағыты бойынша білім беру бағдарламасының жиналыстары, қоғамдық-тәрбиелік жұмыстар) белсене қатысу. Жекеотапсырма
МАГИСТРАНТТЫҢ САБАҚҚА ҚАТЫСУ КЕСТЕСІ
жүктеу/скачать 0,5 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ПРАКТИКАДА ОРЫНДАЛҒАН ЖҰМЫСТАРДЫҢ ЖӘНЕ САБАҚТАРДЫҢ ЖҮРГІЗІЛУІ ТУРАЛЫ
- Сабақтарды педагогикалық саралау
- ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯЛАР, САБАҚ БЕРУ ЖӘНЕ әдістемелік ОҚЫТУДЫ ЖЕТІЛДІРУ ТУРАЛЫ ҰСЫНЫСТАР
- МАГИСТРАНТТЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ІС-ТӘЖІРИБЕСІ ТУРАЛЫ ПІКІРІ
- МАГИСТРАНТТЫҢ ҚОҒАМДЫҚ-ТӘРБИЕЛІК ЖҰМЫСЫ
- МАГИСТРАНТТЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ІС-ТӘЖІРИБЕСІН БАҒАЛАУ
МАГИСТРАНТТЫҢ САБАҚҚА ҚАТЫСУ КЕСТЕСІ
Магистранттың қолы _________________ Жетекшінің қолы _____________________ ПРАКТИКАДА ОРЫНДАЛҒАН ЖҰМЫСТАРДЫҢ ЖӘНЕ САБАҚТАРДЫҢ ЖҮРГІЗІЛУІ ТУРАЛЫ
Сабақтарды педагогикалық саралау (дәрістік, семинарлық, практикалық)
ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯЛАР, САБАҚ БЕРУ ЖӘНЕ әдістемелік ОҚЫТУДЫ ЖЕТІЛДІРУ ТУРАЛЫ ҰСЫНЫСТАР Педагогикалық зерттеулердің нәтижелеріне сәйкес білім берудің қазіргі заманғы технологиясының нұсқауы, төмендегі принциптердің қатысуымен жасалуы тиістігі анықталуда: -дидактикалық материалдарды қолдану -қойылған мақсатқа жету үшін нақты педагогикалық ортада технологияларды қайта өндіру принципі; -сәйкес келетін педагогикалық жүйелердің өзін-өзі дайындау механизміне әсер ететін факторлар -студенттердің жеке тұлға ретінде қалыптасуына және оның танымдық қабілеттілігіне оқыту процесінің бейімделуі Педагогикалық технологияны қолдануға ұсыныстар: - әр түрлі қызмет саласындағы іскерлік пен дағдылардың шыңдау, білімнің тереңдігін, беріктігін арттыру; - технологиялық құрал-саймандармен жұмыс істеуге үйрету; - технологиялық ойлау дағдыларын дамыту; - әртүрлі платформалады, әлеуметтік желілерді, түрлі қосымшаларды және презентацияларды қолдану. Магистранттың қолы ___________________ МАГИСТРАНТТЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ІС-ТӘЖІРИБЕСІ ТУРАЛЫ ПІКІРІ Педагогикалық іс-тәжірибеден өту нәтижесінде педагогикалық қызмет дағдыларына ие болдым, оқу процесін ұйымдастырудың оңтайлы нысандарын және тиімді әдістерін меңгердім, болашақ кәсіби қызметіме қызығушылықты дамыттым, сондай-ақ аудиториялық сабақ барысында теориялық білімді іске асырдым. Педагогикалық тәжірибе маған студенттермен жұмыс жасаудың белгілі бір тәжірбиесін қосты. Мен әр студенттің өзінше қызықты екенің түсіндім, оған көз қарас табу керек, оны не қызықтыратының білу керек, бұл өте маңызды болып табылады. Әр студентті жеке тұлға ретінде бағалау және оны түсіну, студенттің мінез құлқының көптеген себептерін ескеруде маған педагогика-психологиялық қабілеттерім көмектесті. Әр студенттің өзіндік ерекшеліктері мен қасиеттерін байқадым. Педагогикалық тәжірибе қажет деп санаймын. Педагогикалық практика магистранттардың оқу бағдарламасын игеруге қажетті дағдыларды қалыптастырады, сонымен қатар оқу процесінде алынған теориялық негіздерді практикада қолданудың жақсы құралы болады. Жетекшінің қолы ________________ МАГИСТРАНТТЫҢ ҚОҒАМДЫҚ-ТӘРБИЕЛІК ЖҰМЫСЫ (нақты орындалған жұмысты қорытындылау және көрсету) Іс тәжірибені орындауға арналған мерзім қатаң түрде сақталды. Күнтізбелік жоспарға сай іс тәжірибе бағдарламасы орындалды. Іс тәжірибе жетекшісімен тұрақты түрде кездесіп, ағымдағы жұмыс жайында және оқу топтарының жұмысының нәтижесі жайлы есеп беру уақытында дайындалынды және өткізілді. Оқытушы берген жеке тапсырма орындалды. Оқу процесімен магистранттар танысып, оқу жоспарын жасауды үйренді, сабақтар кестеге сәйкес өткізілді. Жетекшінің қолы ______________________
Педагогикалық іс-тәжірибені қорытынды бағалау________________________ Комиссияның төрағасы ________________________
Хаттама № ____ «_____» _________________ 2023 ж. БББ жетекшісі Рахымбеков Айтбай Жапарович М.О. «___» _______________ 2023 ж. жүктеу/скачать 0,5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|