ПӘн туралы жалпы мәліметтер: Пән оқытушысы: ПӘннің ҚЫСҚаша сипаттамасы



бет1/28
Дата27.11.2023
өлшемі133,47 Kb.
#128850
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28

1.ПӘН ТУРАЛЫ ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТТЕР:
Пән оқытушысы:
1.1 ПӘННІҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ: Психологиялық-педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы мен әдістері пәні барысында магистранттарды психология-педагогика саласында ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыруға дайындау және педагогикалық-психологиялық зерттеудің жалпы ғылыми әдіснамасы жөніндегі ұғымын қалыптастыру.


1.2 ПӘННІҢ ПРЕКРЕКВИЗИТТЕРІ: ғылыми-зерттеу әдістемесі, педагогикалық-психологиялық пәндерді оқыту әдістемесі.


1.3 ПӘННІҢ ПОСТРЕКВИЗИТТЕРІ: білім берудегі ақпараттық коммуникативтік технологияларды қолдану әдістемесі, педагогикалық шеберлік, ақпараттық қоғам педагогикасы.


2. ББ МОДУЛЬДІК ОҚУ ЖОСПАРЫНАН КӨШІРМЕ



Курс

Семестр

Дәріс

Практика/
семинар

ОСӨЖ



СӨЖ



Бақылау формасы

1

2

15

30

25

80

жазбаша емтихан



3. МОДУЛЬ БОЙЫНША ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ



Тақырыптар атауы

Сағат саны

Аптаға сәйкес орындалу мерзімі

I2

1-модуль. Психологиялық-педагогикалық зерттеудің теориялық-әдіснамалық негіздері

Дәріс







1.1 Ғылыми психологиялық-педагогикалық әдіснама туралы түсінік

1



1-ші апта

1.2 Ғылыми білім танымдық іс әрекеттің нәтижесі ретінде

1



2-ші апта

1.3 Fылыми білімдер жүйесіндегі педагогика

1

3-ші апта

1.4 Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық амалдары

1



4-ші апта

1.5 Зерттеу кезеңдері мен деңгейлері.

1

5-ші апта

1.6 Зерттеудің ғылыми аппараты

1

6-ші апта

1.7 Зерттеу элементтері

1

7-ші апта

Практикалық (семинар) сабақтар







1.1 Ғылыми педагогикалық әдіснама туралы түсінік

2

1-ші апта

1.2 Ғылыми білім танымдық іс-әрекеттің нәтижесі ретінде

2

2-ші апта

1.3 Ғылыми білімдер жүйесіндегі педагогика

2

3-ші апта

1.4 Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық амалдары

2

4-ші апта

1.5 Зерттеу кезендері мен деңгейлері.

2

5-ші апта

1.6 Зерттеудің ғылыми аппараты

2

6-ші апта

1.7 Зерттеу әдістері

2

7-ші апта

1 модуль бойынша барлығы

7/14




1 модуль бойынша бақылау түрі







БАРЛЫҒЫ

23




2-модуль. Психологиялық-педагогикалық зерттеулердегі негізгі әдістер мен оларды қолданудың әдістемесі

Дәріс







2.1 Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері

1

8-ші апта

2.2 Эмпирикалық зерттеу әдістері

1

9-ші апта

2.3 Ғылыми педагогикалық зерттеудің жүргізілу процесі және қорытынды кезеңі

1

10-ші апта

2.4 Педагогикалық эксперимент

1

11-ші апта

2.5 Ғылыми мәтінмен жұмыс

1

12-13-ші апта

2.6 Ғылыми хабарламалардың формалары

1

14-15-ші апта

2.7 Педагогикалык эксперимент міндеттері

1




2.8 Теориялық және тарихи ғылыми педагогикалық зерттеулердің әдістері

1




Практикалық (семинар) сабақтар







2.1 Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық ұстанымдары

2

8-ші апта

2.2 Тікелей және жанама бақылау

2

9-ші апта

2.3 Зерттеу нәтижелері

2

10-шы апта

2.4 Педагогикалық эксперимент

2

11-ші апта

2.5 Зерттеу нәтижелеріне қойылатын репрезентативтік, валидтік, релеванттық талаптар

2



12-апта

2.6 Ғылыми хабарламалардың формалары

2

13-апта

2.7 Педагогикалық эксперимент түрлері

2

14-ші апта

2.8 Теориялық қызмет әдісі

2

15-ші апта




2 модуль бойынша барлығы

8/16







2 модуль бойынша бақылау түрі










БАРЛЫҒЫ

15/30






4. ПӘНДІ ОҚЫТУ МАҚСАТЫ: магистранттарды ғылыми зерттеулердің әдіснамасы мен әдістері саласындағы білімдерін жүйелі қалыптастыру.


5. ПӘН БОЙЫНША ҚҰЗІРЕТТІЛІКТЕР: «Психологиялық-педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы мен әдістері» пәнін оқыту нәтижесінде магистрант:
А. Әдіснамалық білімнің құрылымы мен қызметі туралы жалпы түсінікті; психологиялық-педагогикалық зерттеу және оның ғылыми аппаратының жүйелілік құрылымын;
В.Зерттеудің жалпы ғылыми және психологиялық-педагогикалық әдістерін; С.Эксперименттің орындалу тәртібі және негізгі сипаттамасын, психологиялық-педагогикалық эксперимент барысында алынған мәліметтерді дәлелдей білетін болады; Д.Ғылыми зерттеуді талдаудағы ептілік, ғылыми зерттеу жұмыстарының бағдарламаларының дербес құрастыра білу, түсіндіру, қорытындылау және зерттеу нәтижесін меңгереді.


6. ПӘНДІ ОҚЫТУ НӘТИЖЕЛЕРІ:
(бакалавриат деңгейі бойынша)



Блум таксономиясы деңгейлері

Қолдану

Талдау

Синтез

Бағалау

Оқыту нәтижелері (ОН)
(МББ-ғы пәнге сәйкес ОН көрсетілуі керек)

білім мен тәрбие беруді басқарудағы инновациялық (АКТ) технологияларды қолдану.

педагогикалық-психологиялық зерттеулердегі ғылыми таным әдістерін ұтымды талдай алады.

психологиялық-педагогикалық эксперимент барысында алынған мәліметтерді дәлелдей алады

Курс бойынша материалдың маңызын, қорытындылар сәйкестігін бағалау, бағалай білуі



7. ПӘНДІ ӨТКІЗУ ФОРМАТЫ ЖӘНЕ ТЕХНИКАЛЫҚ ТАЛАПТАР:
интерактивті сабақтар, интерактивті дискуссия, тренинг, кластер, ойлан, жұптас, пікірлес, еркін жазу, БББ, дөңгелек үстел, пікірталастар ZOOM, YouTube, Classroom, Teams, Meat Univer.


8. ОМӨЖ, МӨЖ кестесі:



ОМӨЖ / МӨЖ тапсырмасы

Тапсырма түрі

Тапсырманың берілу және орындалу мерзімі (апта күні мен уақыты)

Қабылдау мерзімі

1

Әдіснамалық білімдер тобының төрт деңгейлілігі Э.Г. Юдин бойынша

Талдау жасап, слайд-презентация әзірле.

3апта
сейсенбі 14.40

2

Әдіснамалық философиялық білім

Конспектіле, талдау жаса.

4 апта
сейсенбі 14.40

3

Психология мен едагогиканың басқа ғылым салаларымен байланысы туралы ойталқы

Талдаңыз, слайд-презентация әзірле.

5 апта
сейсенбі 14.40

4

Синергетика және акмеологиялық амал

Түсіндіріңіз, слайд-презентация әзірле.

6 апта
сейсенбі 14.40

5

Іргелі және қолданбалы зерттеулер

Конспектілеп, талдаңыз

7 апта
сейсенбі 14.40

6

Өз зерттеу жұмыстарының кезеңдерін айқындау

Өз жұмысына талдау жасау

8 апта
сейсенбі 14.40

7

Зерттеу жұмыстарының міндеттеріне сәйкес, анкеталар, тестер, т.б. диагностикалык материалдар дайындау технологиясымен танысу

Слайд-презентация

9 апта
сейсенбі 14.40

8

Психологиялық-педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы. Жаңа педагогикалық білімдерді қалыптастыру жолдары.

Тезистеңіз, талдаңыз

10 апта
сейсенбі 14.40

9

Эмпирикалық зерттеу әдістерінің түрлері. Тарихи және логикалық әдістер.

Әдістер түрлеріне слайд-презентация әзірле.

11 апта
сейсенбі 14.40

10

Нәтижелердің шынайылығы мен дәйектілігін анықтау жолдары

Жазылған жұмысының шынайылығын түсіндіру.

12 апта
сейсенбі 14.40

11

Эксперимент түрлері

Түрлерін тарқатып айт

13 апта
сейсенбі 14.40

12

Мұғалімдердің, жаңашыл педагогтардың тәжірибесін зерттеу

Слайд-презентация әзірле.

14апта
сейсенбі 14.40

13

Психологиялық-педагогикалық құжаттарды зерттеу
Қалай жазу керек? Қалай сөйлеу
керек?

Талдау жасау, слайд-презентация әзірле.

15 апта
сейсенбі 14.40




МӨЖ тапсырмасы







1

Педагогика ғылымдарының әдіснамалық негіздері туралы

Слайд-презентация әзірле.

3 апта
сейсенбі 14.40

2

Әдістемелік білімге негізделген ой мәдениеті

Жазбаша хабарлама

4 апта
сейсенбі 14.40

3

Ғылым мен практиканың бірлігі жайлы

Түсіндір, слайд-презентация

5 апта
сейсенбі 14.40

4

Үлестірме материалдармен жұмыс арқылы кесте жасау

Кесте құру

6 апта
сейсенбі 14.40

5

Өз зерттеу жұмыстарының кезеңдерін айқындау

Өз жұмысыңызға талдау жасау

7 апта
сейсенбі 14.40

6

Ғылыми-педагогикалык зерттеудің элеметтерінің сипаттамалық кестесімен жұмыс

Кесте құру

8 апта
сейсенбі 14.40

7

Өз зерттеулерінің әдістерін тандау, негіздеу

Өз жұмысына талдау

9 апта
сейсенбі 14.40

8

Психологиялық-педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы. Жаңа педагогикалық білімдерді қалыптастыру жолдары

Слайд-презентация әзірле.

10-11 апта
сейсенбі 14.40

9

Эмпирикалық зерттеу ұғымын ашу

Түсіндіру

11 апта
сейсенбі 14.40

10

Зерттеудің теориялық және практикалық құндылығы

Талдап, ауызша түсіндір.

12 апта
сейсенбі 14.40

11

Оқушылардың жазбаша, графикалық және шығармашылық жұмыстарын зерттеу

Зертте, талда.

14 апта
сейсенбі 14.40

12

Зерттеу тақырыбы бойынша макала, пікір дайындау

Бір мақалаға пікір жаз.

15 апта
сейсенбі 14.40

13

Сауалнаманың түрлері мен әдістері, сауалнама алу себебі

Түсіндіру, сауалнама құрастыр.

12 апта
сейсенбі 14.40





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет