Істей алу керек: ой қорытындысын жасау және талдау арқылы табиғаттағы байланыстылықты бұрынғы алған білімдерін пайдаланып шеше алу
Сабақтың жабдықталуы: ҚР-ның Қызыл кітабы, ҚР-ның қорықтарының картасы, қорықтар мен қорғауға алынған жануарлардың суреттері,'' Іле өзені бойындағы Алматы ұлттық паркі'', ''Қазақстанның Қызыл кітабы'' видеофильмдері
Сабақтың түрі: дәстүрлі
Типі : аралас
Әдіс- тәсілдері: сөздік, көрнекілік, ойын,бақылау, салыстыру
Пән аралық байланыс: ана тілі, математика
Сабақтың жоспары:
Ұйымдастыру
Білім, дағды, іскерлікті тексеру
Жаңа білім, дағды, іскерлік қалыптастыру
Бекіту, қорытындылау
Бағалау
Үйге тапсырма беру
Сабақ барысы:
Ұйымдастыру. Оқушыларды сабаққа бағыттау.Сабақтың мақсаты мен сабақта істелетін жұмыстарды хабарлау
Білім, дағды, іскерлікті тексеру. Тест тапсырмаларымен жұмыс.
1.Жануарлар топтарын көрсет:
А. Бунақденелілер, балықтар, қосмекенділер
В. Бунақденелілер, балықтар, қосмекенділер, жорғалаушылар, құстар, сүтқоректілер
С. Жорғалаушылар, құстар, сүтқоректілер
2. Қайсысы балықтар тобына жатады:
А. Тасбақа, кесіртке
В. Бақа, шортан
С. Алабұға, сазан, шортан
3. Қосмекенділер тобына жататын жануарларды көрсет:
А. Бақа, құрбақа
В. Бұғықоңыз, бал арасы, көбелек
С. Кесіртке, жылан, шегіртке
4. Улы бунақденелілер :
А. Көбелек, бұғықоңыз
В. Қаңқыз, өрмекші
С. Бүйі, қарақұрт
5. Шұбалшынның пайдасы:
А. Топырақты қопсыту
В. Жапырақты жеу
С. Зиянкестерді құрту
Достарыңызбен бөлісу: |
