Жиынтық бағалау: бөлім, ортақ тақырыптар бойынша бағалау үдерісі
жүктеу/скачать 1,08 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Орындау уақыты
- Кері байланысты жазуға арналған ұсыныстар
- «Бес саусақ»
| Бағалау критерийі: Білім алушы
Теңдік,теңсіздік,теңдеуді ажыратады. Тура және тура емес теңдіктерді анықтайды. Берілген мәні бар әріпті өрнектің мәнін табады. Санды және әріпті өрнектерді салыстырады. Қосындыны және қалдықты табуға берілген есептерді шығарады. Орындау уақыты: 20 минут Тапсырма 1. Теңдеу, теңдік және теңсіздікті бағдаршамның түсіне сәйкестендіріп бояңыз. 3. с = 4 деп алып, өрнектің мәнін табыңыз. с - 3 с + 6 теңдеу 90-30=60 0+17 теңдік х+10=60 теңсіздік 2. Бос орындарға теңдіктердің біреуі тура, ал екіншісі тура емес болатындай етіп, тиісті санды жазыңыз. Тура теңдік 40 - =20 Тура емес теңдік 20 - =10 5. Есепті шығарыңыз. 4. Өрнектерді салыстырыңыз. Ешкінің 7 лағы бар еді. Олардың 5-еуі серуендеп кетті. Үйде неше лақ қалды? Қалыптастырушы бағалаудағы кері байланыс Тиімді кері байланыс оқушының үш сұрағына жауап береді: Менің оқуым қандай сатыда? Мен жоғары нәтижеге қалай қол жеткіземін? Білімімді толықтыру үшін не істеуім керек? Кері байланысты жазуға арналған ұсыныстар Қателігін емес, дұрыс орындалғанын айтыңыз. Кемшіліктерді болдырмаудың жолдары немесе жауаптарын қалай жақсартуға болатыны жөнінде ұсыныстар беріңіз. Қателіктері туралы төмендегідей пункттер бойынша ақпарат бере аласыз: орналасуы; қателерінің түрі; қателерді жөндеу үшін жасалатын әрекеттер . Қателіктері туралы төмендегідей пункттер бойынша ақпарат бере аласыз: орналасуы; қателерінің түрі; қателерді жөндеу үшін жасалатын әрекеттер . Оқушының жауабына берілетін кері байланысыңызда мысқылдайтын, сынайтын тұрғыдағы «орынсыз жауап», «бұлай ойлауға қандай қақың бар» және т.б. жағымсыз сөздерді, сөз тіркестерін қолданудан сақтаныңыз. Мұндай сөз тіркестері оқушының намысына тиеді. Үнемі тиімді кері байланыс жасаңыз және оқушыларды өз жұмысын және басқалардың жұмысын бағалауға үйретіңіз. Түсіндірмесіз айтылатын «дұрыс емес», «өтірік», «кім жауап береді?» деген сөздерден аулақ болыңыз. Ненің дұрыс емес екенін, оны түзету үшін не істеуге болатынын ұсыныңыз. Түсіндірмесіз айтылатын «дұрыс емес», «өтірік», «кім жауап береді?» деген сөздерден аулақ болыңыз. Ненің дұрыс емес екенін, оны түзету үшін не істеуге болатынын ұсыныңыз. «Бес саусақ» Қағаз бетіне қолыңызды қойып, саусақтарыңызды айналдыра сызыңыз. Әр саусақтың өзінің мәні бар, солар бойынша өз ойыңызды білдіріңіз: Бас бармақ– мен үшін маңызды және қызықты болды ...... Балан үйрек (сұқ саусақ) – мен бүгін түсіндім .......... Ортан терек (ортаншы саусақ) – мен үшін қиын болды ....... Шылдыр шүмек (төртінші саусақ) – менің бағам ....... себебі... Кішкене бөбек (кішкентай саусақ) – менің білгім келеді ...... жүктеу/скачать 1,08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|