Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі

жүктеу/скачать 140,27 Kb.

бет	4/8
Дата	18.10.2023
өлшемі	140,27 Kb.
	#118748

1 2 3 4 5 6 7 8

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе).
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардыңсебептері:
эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу.

4. Жоспарланған түзету жұмысы
Қатемен жұмыс, қайталау жұмыстары.

Күні__28. 10. 2022 ж______________Педагогтің аты –жөні ______Рүстемова А_______

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
___1_тоқсан ______қазақ әдебиеті_______ пәні бойынша
Сынып: __7а
Оқушылар саны: _18_
Педагог: _____Рүстемова А_______
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән		Орындаған		Макс балл		ЖБ балдарының пайыздық мазмұны		Сапа %	Үлгерім %
						төмен		орта	жоғары
						40-64%		65-84%	85-100%
						Оқушылар саны
ЖББ 1	18		10		6		7			5		66,67		100
ЖББ 2		18		10		6		7	5		66,67		100
ЖББ 2
ТББ	18		20		6		7			5		66,67		100

Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

7.1.3.1. көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау; 7.1.4.1.көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып,үзінділерді жатқа айту.
7.2.4.1.Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу; 7.2.1.1. Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру

7.1.2.1.Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау;
7.2.1.1.1.Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру.арнау) анықтау;
7.2.3.1.Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау

ЖББ 2

ЖББ3

ТББ

1.ЖББ жәнеТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары: 85-100% Қасымбек А ,Құрман А,Тоқтар М,Мейірбек Б. Серік Ж
жақсы : 65-84% Ануарбек М,Бақытбек Е,Мамбетов Д,Нұралы Н, ,Бердібаев,Сабыр Б. Мейірбек Б
орта: 40-64% Ауезхан Н,Нұралы Н,Тұрысбек Б,Нұржанұлы Р. Ғайбуллаев Б,Қайрат Қ.
төмен: 0-39%

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
шығармадағы көркем ауыстыруларды(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтай алмады.
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Автор бейнесіне талдау жасай алмауы, дәлел келтіре алмады.
4. Жоспарланған түзету жұмысы
Қатемен жұмыс, қайталау жұмыстары.

Күні__28. 10. 2022 ж______________Педагогтің аты –жөні ______Рүстемова А

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
___1_тоқсан ______қазақ әдебиеті_______ пәні бойынша
Сынып: 7ә
Оқушылар саны: _17_
Педагог: _____Рүстемова А_______
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған	Макс балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны			Сапа %		Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			40-64%	65-84%	85-100%
			Оқушылар саны
ЖББ 1	17	10	6	8	3		64,71		100
ЖББ 2	17	10	6	8	3		64,71		100
ЖББ 2
ТББ	17	20	6	8	3		64,71		100

Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ 1

7.1.3.1. көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау; 7.1.4.1.көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып,үзінділерді жатқа айту.
7.2.4.1.Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу; 7.2.1.1. Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру

ЖББ 2

ЖББ3

ТББ

1.ЖББ жәнеТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары: Ерсінқызы Д,Қошан Е. Кәрімжан Б
жақсы : 65-84% Ақжігіт С,Қасымбек С,Марат Г,Нажуанов А, Төлеген Е
Алиакбар С,Ғарифулла Р,Құрмамбек К.
орта: 40-64%,Тарақты Қ, Ғарифулла Р, Сансызбай М, Төребек К.Кеңесбек А,

төмен: 0-39

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
«шығармадағы көркем ауыстыруларды(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтай алмады.
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Автор бейнесіне талдау жасай алмауы, дәлел келтіре алмады.
4. Жоспарланған түзету жұмысы
Қатемен жұмыс, қайталау жұмыстары.

Күні__28. 10. 2022 ж______________Педагогтің аты –жөні ______Рүстемова А___

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
___1_тоқсан ______қазақ тілі_______ пәні бойынша
Сынып: __7 ә
Оқушылар саны: _17_
Педагог: _____Рүстемова А_______
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған	Макс балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны			Сапа %		Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			40-64%	65-84%	85-100%
			Оқушылар саны
ЖББ 1	17	15	8	7	2		52,94		100
ЖББ 2	17	15	8	7	2		52,94		100
ЖББ 2
ТББ	17	30	8	7	2		52,94		100

Мақсатты меңгергендер
Қиындық тудырған мақсаттар
ЖББ 1

7.1.1.1.Мәтін үзінділерін тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау; 7.4.2.1. Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану;
7.1.5.1 Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау; 7.4.1.1 жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу;
7.1.3.1. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу;

7.2.1.1 мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау;
7.4.2.1 сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану.

7.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе).

7.3.3.1.Мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып, графиктік мәтін (шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу;

ЖББ 2
ЖББ3

ТББ

жүктеу/скачать 140,27 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8