Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 4-сынып Нұр-Сұлтан, 2019 Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 4-сынып білім алушыларына «Қазақ тілі»



бет21/28
Дата06.09.2023
өлшемі2,21 Mb.
#106197
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   28
2-тапсырма
Берілген тақырыптардың біреуін таңда. Тірек сөздерді қолданып, жұбыңмен диалог құр.



  1. Тақырып: Сирек жануарлар



Тірек сөздер: қорғау, сиреу себебі, аулау, бағалы, тері, мүйіз, жойылу



  1. Тақырып: Қазақстанның Қызыл кітабы



Тірек сөздер: сирек кездесетін, жойылып бара жатқан, әртүрлі парақтар, қорғауға алу, тыйым салу



  1. Тақырып: Табиғатты қорғайық!



Тірек сөздер: байлық, өмір сүру, мүмкін емес, пайдалану, ластау, жою, зиян келтіру



















[4]










Балл қою кестесі




























Сөйлеу







Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

әрекеті

























Білім алушының ықтимал жауабы:




Тақырыпқа

сәйкес







— Асан, Қызыл кітап деген не?




баламалы

диалог







— Қызыл кітапқа

сирек кездесетін жануарлар мен

1

қабылданады.










өсімдіктер жазылады. Қызыл кітапқа жазылған

Тақырыпқа

қатысты










Айтылым




жануарларды, құстарды аулауға болмайды.




сұрақтар қояды және




— Ал жануарларды не үшін аулайды?




жауап береді.







— Жануарларды бағалы терісі, мүйізі үшін аулайды.



















Тақырыпқа

қатысты







— Қазақстанның Қызыл кітабына қандай жануарлар

1







мәліметтерді қамтиды.







жазылған?































— Қазақстанның Қызыл кітабына қоңыр аю, қызыл

1

Тірек сөздерді орынды







қасқыр, барыс жазылған. ...

қолданады.




















































Диалогтік

сөйлеу













1

мәдениетін,

дауыс
















ырғағын сақтайды.

Барлығы







4









Оқылым
3-тапсырма

Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.


Қыс мезгілі адамның мінезіне ұқсайды: кейде қатты, кейде жұмсақ. Кейде қатты аяз, боран болса, кейде балаларды ашық күндерімен қуантады.


Айдос бүгін ерте тұрды. Далада боран соғып тұр. Айдос жүгіріп терезеге келді. Терезе алдында өсіп тұрған жас алма ағашына қарады. Бұл алма ағашын жазда анасы екеуі отырғызған еді.


Боран ағашты майыстырып, жан-жаққа жұлқып тұр. Айдос досын аяп кетті:





    • Шыда, ағашым. Боран басылады, күн ашылады. Мен саған келемін. Саған күтім жасаймын. Сен үлкен болып өскен соң маған алмаңды бересің, - деді.




  1. Мәтіннің негізгі ойына сәйкес болатын жауапты анықта.

А) қыста ағаштарды қар басады

В) қыстың мінезі әр түрлі болады


С) табиғатқа қамқорлық жасау керек

  1. боранды күні ағашқа қиын болады

37


[1]



  1. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бер.

а) Автор қыс мезгілін кімге/неге ұқсатады? Неліктен?


______________________________________________________________________
[2]



  1. Неліктен? не үшін? сұрақтарын қолданып, мәтін бойынша 1 сұрақ құрастырып жаз.

______________________________________________________________________


















[1]







Балл қою кестесі

























Сөйлеу_____Жауап__Балл'>Сөйлеу




Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

әрекеті



















C)




1







Оқылым

Адамға/ адамның мінезіне

1






















Адам

сияқты кейде қатал, кейде мейірімді

1

Тапсырманың







болады/кейде қатты, кейде жұмсақ болады




мазмұнына

сәйкес




Айдос неліктен терезенің алдына келді? / Айдос

1

баламалы

сұрақтар




досын неліктен аяп кетті?/Жас алма ағашы неліктен




мен

жауаптар




майысып тұрды?/…




қабылданады.

Барлығы







4







Жазылым


4-тапсырма
Берілген жоспар бойынша оқыған мәтіннің мазмұнын жаз.


Жоспар:

  1. Қыс көрінісі

  2. Боранды күн

  3. Жас алма ағашы

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

























[5]










Балл қою кестесі































Сөйлеу




Жауап




Балл

Қосымша ақпарат

әрекеті




























Білім алушының ықтимал жауабы:




Мәтіннің

мазмұнын

жоспарға




Қыс келді. Даланы аппақ қар

1

сәйкес, жүйелі жазады.







басты.

Қыста кейбір

күндер аязды,



















1

Сөйлемдердің

құрылымын




кейде ашық болады.




Жазылым







сақтайды.










көрді.

Алма ағашы желден майысып
















сақтайды.













Айдос бүгін ерте тұрды. Далада



















боран соғып тұр. Айдос терезеден

1

Сөздер

мен

сөйлемдердің




анасы екеуі отырғызған

алма ағашын




мағыналық




байланысын

























тұр екен. Айдос ағашқа:




1

Тыныс

белгілерін

дұрыс




- Шыда, ағашым, боран басылады.




қолданады.













Мен саған күтім жасаймын, - деді.

1

Лексика-грамматикалық нормаға
















сай жазады.







Барлығы










5













38

  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дұрыс.


Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқау оқылып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтылады.


Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіледі. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі.


Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қою ұсынылады.


Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады.


Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын үнемі хабарлап отыру қажет.


Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтіну керек.







  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   28




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет