№
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі
|
Тақырыптар/Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны
|
Оқыту мақсаттары. Білім алушылар тиісті:
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
1- тоқсан (18 сағат)
|
1
|
5.1. Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі
|
Кіріспе сабақ.
Зерттеу сұрағы: Қазақстанның ежелгі тарихында не оқытылады?
|
Ежелгі Қазақстан тарихына жалпы шолу
|
1
|
|
|
2-3
|
Алғашқы адамдардың өмірі.
Зерттеу сұрағы: Алғашқы адамдар қалай өмір сүрді?
|
5.1.1.1 алғашқы адамдардың антропологиялық белгілерін сипаттау;
|
1
|
|
|
5.1.2.1 алғашқы адамдардың тұрмыс-тіршілігін шығармашылық түрде көрсету
|
1
|
|
|
4-5
|
Қазақстан аумағындағы тас дәуірінің тұрақтары.
Зерттеу сұрағы: Археологтар Қазақстан жерінен тас дәуіріне жататын қандай олжаларды тапты?
|
5.2.3.1 қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу;
|
1
|
|
|
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау;
5.4.2.1 еңбек құралдары мен қару түрлерін сипаттау
|
1
|
|
|
6-7
|
Адамдардың шаруашылық өміріндегі өзгерістер және еңбек құралдарының жетілдірілуі.
Зерттеу сұрағы: Мезолит пен неолит дәуірлерінде алғашқы адамдардың өмірі қалай өзгерді?
|
5.4.1.1 ежелгі адамдардың кәсібін сипаттау;
|
1
|
|
|
5.4.2.1 еңбек құралдары мен қару түрлерін сипаттау
|
1
|
|
|
8
|
Ботай мәдениеті.
Зерттеу сұрағы: Не себепті ботайлықтарды жылқыны алғашқы қолға үйретушілер деп атайды?
|
5.4.1.1 ежелгі адамдардың кәсібін сипаттау
|
1
|
|
|
9
|
Қазақстан аумағында металлургияның пайда болуы.
Зерттеу сұрағы: Қазақстан жерінде металды өндіру ежелгі адамдардың өмірін қалай өзгертті?
|
5.4.2.2 металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру
|
1
|
|
|
10-11
|
Андронов және Беғазы-Дәндібай мәдениеттері.
Зерттеу сұрағы:
Қазақстандағы қола дәуірі ескерткіштерінің қандай ерекшеліктері бар?
|
5.2.2.2 археологиялық деректерге сүйене отырып, андронов және беғазы-дәндібай мәдениеттерінің белгілерін анықтау;
|
1
|
|
|
5.2.2.5 Ә.Марғұланның Қазақстан археологиясының дамуына қосқан үлесін айқындау
|
1
|
|
|
12-13
|
Қазақстандағы жартастарға салынған ежелгі суреттер.
Зерттеу сұрағы: Тасқа салынған суреттер ежелгі адамдардың дүниетанымын қалай бейнелейді?
|
5.2.1.1 алғашқы адамдардың наным-сенімдерін сипаттау;
|
1
|
|
|
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау
|
1
|
|
|
14
|
Ежелгі адамдардың өміріне саяхат
БЖБ №1
|
5.1.2.1 алғашқы адамдардың тұрмыс- тіршілігін шығармашылық түрде көрсету
|
1
|
|
|
15
|
|
Ежелгі адамдардың өміріне саяхат
|
5.1.2.1 алғашқы адамдардың тұрмыс- тіршілігін шығармашылық түрде көрсету
|
1
|
|
|
16
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
(ТЖБ) №1
|
І тоқсан бойынша оқу мақсаттары
|
1
|
|
|
17
|
|
Ежелгі адамдардың өміріне саяхат
|
5.1.2.1 алғашқы адамдардың тұрмыс- тіршілігін шығармашылық түрде көрсету
|
1
|
|
|
18
|
Өлкетану
|
Өлкетану мұражайы және тарихи жәдігерлер
|
5.2.2.7 тарихи мұраны жеткізудегі жәдігерлердің рөлін сипаттау
|
1
|
|
|
2- тоқсан (14 сағат)
|
19-20
|
5.2.
Ежелгі көшпелілер өмірі
|
Қазақстан аумағында темірдің игерілуі.
Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адамдар өмірін қалай өзгертті?
|
5.4.2.2 металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру
|
1
|
|
|
Қазақстан аумағында темірдің игерілуі.
Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адамдар өмірін қалай өзгертті?
|
5.4.2.2 металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру
|
1
|
|
|
21-22
|
Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуы.
Зерттеу сұрағы: Көшпелі мал шаруашылығы неліктен Қазақстанның ежелгі тұрғындары шаруашылығының негізгі түріне айналды?
|
5.4.1.2 көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын түсіндіру;
|
1
|
|
|
5.2.2.6 көшпелілердің әлемдік өркениетке қосқан үлесін білу
|
1
|
|
|
23
|
Ежелгі көшпелілердің материалдық мәдениеті.
Зерттеу сұрағы:Көшпелілер баспанасының ерекшелігі неде?
|
5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау;
5.2.2.6 көшпелілердің әлемдік өркениетке қосқан үлесін түсіну
|
1
|
|
|
24-25
|
Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы.
Зерттеу сұрағы: Көшпелілердің қандай салт-дәстүрлері бүгінгі күнге дейін сақталды?
|
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау
|
1
|
|
|
Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы.
Зерттеу сұрағы: Көшпелілердің қандай салт-дәстүрлері бүгінгі күнге дейін сақталды? БЖБ №2
|
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау
|
1
|
|
|
26
|
Өлкетану
|
Өлкенің тарихи ескерткіштері
|
5.2.2.8 өлкедегі тарихи ескерткіштердің құндылығын түсіну
|
1
|
|
|
27-28
|
5.2.
Сақтар
|
Сақтар туралы тарихи мәліметтер.
Зерттеу сұрағы: Қандай тарихи дереккөздер сақтар туралы мәлімет береді?
|
5.3.1.1 картадан тайпалық одақтардың орналасуын көрсету;
|
1
|
|
|
5.3.1.2 ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру
|
1
|
|
|
29-30
|
«Алтын адам» археологиялық олжасы.
Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды?
|
5.2.3.1 қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу;
5.2.2.4 Есік обасынан табылған «Алтын адам» археологиялық олжасының ерекшеліктерін анықтау;
|
1
|
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
(ТЖБ) №2
|
ІІ тоқсан бойынша оқу мақсаттары
|
1
|
|
|
31
|
|
«Алтын адам» археологиялық олжасы.
Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды?
|
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау
|
1
|
|
|
32
|
|
Қайталау
|
|
1
|
|
|
|
3- тоқсан (20 сағат)
|
|
|
|
33-34
|
5.3.
Сақтар
|
Шілікті және Бесшатыр патша қорғандары.
Зерттеу сұрағы: Неліктен Шілікті мен Бесшатыр «патша қорғандары» деп аталады?
|
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау;
|
1
|
|
|
5.1.2.2 әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру;
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау
|
1
|
|
|
35-36
|
Берел қорғандары.
Зерттеу сұрағы. Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениетін қалай сипаттайды?
|
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау;
|
1
|
|
|
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау;
5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау
|
1
|
|
|
37-38
|
Тасмола археологиялық мәдениеті.
Зерттеу сұрағы: «Мұртты обалардың» ерекшелігі неде?
|
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау;
|
1
|
|
|
5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау
|
1
|
|
|
39
|
Сақ патшайымы Томирис.
Зерттеу сұрағы: Тарихи деректерде Томиристің бейнесі қалай сипатталған?
|
5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау
|
1
|
|
|
40
|
|
