Сурет-25. Педагогикалық мәдениетті зерттеген ғалымдар
Педагогикалық мәдениеттің компоненттері:
ізгілікті педагогикалық көзқарас;
педагогтың тұлғалық қасиеттері;
мұғалімнің теориялық білімі мен шығармашылық ойлауы;
кәсіби іс-әрекет мәдениеті;
шығармашылық әрекет тәжірибесі (26-сурет).
Педагогикалық (кәсібилік)
|
Моральдық-этикалық
|
Психологиялық
|
Жеке тұлғалық
|
Ұйымдастырушылық
Білімнің тереңдігі
Ғылыми білім
Дарындылық
Шығармашылық
Зерттеушілік
|
құштарлық
Мейірімділік
Қарапайымдылық
Жауапкершілік
|
Мінезі
Ерік күші
Ұстамдылығы
Тұрақтылығы
Темпераменті
Эмоционалдығы
|
Сыртқы келбеті
Киім киісі
Жүріс-тұрысы
Сөйлеу мәдениеті
Әдептілігі
|
Сурет-26. Оқытушының кәсіби мәдениеті
Педагогикалық процеске жаңа бағыт беруде, жаңалық ендіруде көптеген ішкі және сыртқы факторлардың әсері зор. Мәселен, ғалым К.Ангеловски бұндай факторларға төмендегілерді жатқызады:
жаңалықтың мақсаты;
жаңалықты ендіру әдістемесі;
жаңалықтың мотиві:
- оқушылардың белсенділігін арттыруға, ынталандыруға ұмтылу;
- қоғамның сұранысын қанағаттандыру;
- оқыту мекемелеріндегі жаңашылдықты қолдау, қуаттау;
- жаңашылдықтың жұмыс тиімділігін арттыратындығына сенім білдіру;
- басқалар қолданып жатыр ғой, ендеше мен де қолданып көрейін.
Құзырет – қойылған мақсаттарға жету үшін ішкі және сыртқы ресурстарды тиімді іске асыруға дайындық; жеке және қоғамдық қажеттіліктерді қанағаттандыру мақсатында табысты іс-әрекетке дайындық, яғни, білім беру жүйесіне әлеуметтік тапсырысты құрайды. Ал, құзыреттілік – білім алушының іс-әрекеттің әмбебап тәсілдерін меңгеруінен көрінетін білім нәтижесі.
Қазақстан Республикасында маманның құзыреттілік аспектілерін М.Х.Балтабаев, Б.Т.Кенжебеков, Г.Ж.Менлибекова, Ш.Курманалина, С.И.Ферхо, М.С.Мухамеджанов және т.б. ғалым дар зерттеді.
Кәсіби стандарт. Психологиялық-педагогикалық құзыреттілік оқытушысының кәсіби білігінің көрсеткіші
«Стандарт» ұғымы үлгі, эталон, нобай (модель) дегенге саяды, басқа обьектінің онымен салыстыруына , өлшенуіне негіз болады.
Кәсіби стандарт – кәсіби қызметтің нақты саласында біліктілік деңгейіне және құзыреттілікке, еңбек мазмұнына, сапасына және жағдайларына қойылатын талаптарды айқындайтын стандарт ( 27-сурет).
Сурет-27. «Стандарт», «Кәсіби стандарт» ұғымдары ны ң мәні
Кәсіби стандарт білім бағдарламаларын қалыптастыру үшін, оның ішінде білім ұйымдарының қызметкерлерін, мамандарын оқыту үшін, білім беру қызметткерлері мен түлектерін сертификаттау үшін пайдаланады.
Ал кәсіп -арнайы дайындық нәтижесінде игерілетін және білім туралы тиісті құжаттармен расталатын белгілі бір білімді, білікті және тәжірибелік дағдыларды талап ететін ететін адамның еңбек қызметіндегі кәсіптерінің негізгі түрі ( 28-сурет).
Достарыңызбен бөлісу: |
