С абақты қорытындылау: «Мен саған, сен маған» ойыны арқылы сұрақ- жауап көмегімен оқушылардың білімдерін анықтап, сабақты қорыту.
Үйге 5 – тапсырмада берілген сөйлемдерді, көшіріп жазуға ұсыну.
Лимон өте ащы жеміс. Борщ пен щи сұйық тағамдар. Плащ – сыртқы киім. Ащы бұрышты тамаққа салады.
Бағалау. Белсенді қатысып, көркем жазған оқушыларды мадақтау.
30 – сабақ
Сабақтың тақырыбы: Ыы әрпінің элементтерін жазу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Оқушыларға Ыы әрпінің элементтерін жазу техникасы арқылы меңгерту. Жазу шапшаңдығы, элементтердің өлшемі туралы түсінік беру.
Дамытушылығы: Қосымша тапсырмаларды орындау барысында жазудың әдістерін қалыптастыру, білім-біліктерін дамыту.
Тәрбиелігі: Көркем жазу заңдылықтарын сақтауға үйрете отырып, ұқыптылыққа, таза жазуға, шапшаңдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Аралас түрдегі сабақ.
Сабақтың әдіс- тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ- жауап, жүйелеу, СТО стратегиясы
Сабақтың көргізбелігі: Ыы әрпінің баспа, жазба түрдегі кестесі, сюжетті суреттер.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды сабаққа дайындау. Психологиялық серпілістер жасату.
Үйге тапсырманы тексеру. Сыныпты топтарға ажырату
І- топ. Сөйлемдерді мәнерлеп оқу.
ІІ- топ. Мағынасына талдау жасау.
ІІІ- топ.Щщ дыбысы туралы қосымша мәлімет беру..
3. Жаңа білімді меңгерту.
Қызығушылықты ояту.
Дайын шаңғы, шанамыз,
Ойынға бір қанамыз.
Дабыл қағып қайтуға,
Шақырмаса анамыз.
Дыбыстық талдау арқылы Ы әрпін ерекшелеу.
Оқушыларға Ыы әрпінің баспа және жазба түрлерін салыстыра отырып түсіндіру.
Тақтамен жұмыс жүргізу.
Ережесін таныстыру арқылы Ыы әрпінің элементерін жазып, көрсету.
Сергіту жаттығулары.
Топ – топ, топ- топ басайық, (Орындарынан тұрып, аяқтарын қозғалтады.)
Жалаудан гүл жасайық. ( Қолдарын
Жаса, жаса алтын гүл,
Жаса, жаса алтын күн.
Достарыңызбен бөлісу: |
