Бақылаусұрақтары Ұжым дегеніміз не, оның белгілері қандай?
Педагогикалық процестің маңызды компоненті ұжым екенін дәлелдеңіз.
Ұжымның даму кезеңдерін сипаттаңыз.
«Ұжымда тұлғаны тәрбиелеу» ұғымын түсіндіріңіз.
Ұжымдық-танымдық іс-әрекеттер дегенімізді қалай түсінесіз?
СӨЖтақырыптары Ұжымға берілген әртүрлі анықтамаларды талдай отырып өзіндік тұрғы- дан анықтама беріңіз.
Берілген әдебиеттердің біріне пікір жазыңыз.
«Тұлғаны ұжымда тәрбиелеу» тақырыбына шығарма жазыңыз.
Ұжым мәселесімен айналысқан ғалымдарды атаңыз.
Рефераттақырыптары Оқушылар ұжымы – олардың жеке тұлғасын қалыптастырудың құралы ретінде.
Тәрбиелеудегі оқушы ұжымының мүмкіндіктері.
Ұжымдағы қарым-қатынас.
Мұғалім және оқушы ынтымақтастығы.
Оқу-танымдық іс-әрекеттердің ерекшеліктері.
Ұжымдық басқарудың теориялық негізі.
Ұсынылатынәдебиеттер Негізгі: ВиноградовМ.Д.,ПервинИ.Б.Коллективная познавательная деятель- ность и воспитание школьников. Из опыта работы. – М., 1977.
ЗвереваВ.И.Диагностика и экспертиза педагогической деятельности ат- тестуемых учителей. – М., 1998.
КоломинскийЯ.Л.Психология детского коллектива: Система личных взаймо- отношений. – Минск, 1984.
НовиковаЛ.И.Педагогика детского коллектива: вопросы теории. – М., 1978.
СухомлинскийВ.А.Мудрая власть коллектива. – М., 1981.
Қосымша: Амонашвили Ш.А. Воспитательная и образовательная оценки учения школь- ноков. – М., 1984.
Загвязинский В.И. Движущие силы учебно-воспитательного процесса. – Тю- мень, 1978.
