К. Ж. Қожахметова

1. 
   Оқушылардың оқу іс-әрекетіне қызығушылығына.
   
2. 
   Әдебиеттердің тізіміне.
   
3. 
   Оқушы мен мұғалімнің іс-әрекетінің бірлігіне.
   
4. 
   Оқушылардың ойлау қабілеті мен ерекшелігіне.
   
5. 
   Оқушының позициясына.
   
6. 
   Оқыту стиліне.
   
7. 
   Басқару стиліне.
   
8. 
   Зерделеу темпіне.
   

$$$081
Оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастырудың бір формасы:

1. 
   Олимпиада.
   
2. 
   Сабақ.
   
3. 
   Топтық.
   
4. 
   Дәріс.
   
5. 
   Практикалық сабақ.
   
6. 
   Жеке.
   
7. 
   Жеке және топтық.
   
8. 
   Топтық және аралас.
   

$$$082
Оқыту нәтижелері тәуелді:

1. 
   Мақсаттарды түсінуге.
   
2. 
   Мазмұнды меңгеруге.
   
3. 
   Серуендеуге жұмсалған уақыт санына.
   
4. 
   Үйдегі бос уақытқа.
   
5. 
   Қолданылған әдістерге.
   
6. 
   Сабақтан тыс іс-әрекет сипатына.
   
7. 
   Тұлғаның темпераментіне.
   
8. 
   Тұлғаның мінез-құлқына.
   

$$$083
Саналылық пен белсенділік ұстанымына жатады:

1. 
   Білімді терең және өз бетінше түсіну.
   
2. 
   Білімді міндетті емес бақылау.
   
3. 
   Шарттар мен факторлардың қатары.
   
4. 
   Өзіндік танымдық белсенділік.
   
5. 
   Жағдайларды міндетті емес ұйымдастыру.
   
6. 
   Белсенділікті тәрбиелеуге уақытты аяу.
   
7. 
   Түсіндірмеу.
   
8. 
   Оқушыларға оқу материалын меңгеруде көмектеспеу. Дұрыс жауабы} = A, С, D
   

$$$084
Оқытудағы көрнекілік ұстаным:

1. 
   Бояу, дыбыс, форма, түйсік.
   
2. 
   Оқушылар жұмыстарын ізденушілік пен зерттеушілік жұмыста- рын қолдана отырып.
   
3. 
   Безендіру.
   
4. 
   Дәріс оқу.
   
5. 
   Көрнекілік құралдары.
   
6. 
   Ойын әдістерін қолдану.
   
7. 
   Оқушылардың зейінін жоғалту.
   
8. 
   Мәселелік жағдаяттар туындату.
   

$$$085
Жүйелілік пен бірізділік ұстанымына:

1. 
   Сыртқы әлемнің айқын бейнесі.
   
2. 
   Аудиториядан тыс сабақтар.
   
3. 
   Аудиториялық және аудиториядан тыс сабақтарды ұйымдастыру.
   
4. 
   Кураторлық сағаттарды ұйымдастыру.
   
5. 
   Ғылыми білімдер жүйесін қалыптастыру.
   
6. 
   Конспектілерді қолдану.
   
7. 
   Қайталау мен қорытындылау.
   
8. 
   Оқу материалының қисындылығы.
   

$$$086
Оқытудың беріктік ұстанымына:

1. 
   Оқыту үдерістері жақтарының өзара байланысы.
   
2. 
   Оқушы жағдайының төмендігі.
   
3. 
   Қызығушылық пен жағымды қатынас қалыптастыру.
   

4. 
   Мотивацияның болмауы.
   
5. 
   Мазмұн қисынының болмауы.
   
6. 
   Әртүрлі әдіс түрлерін ұйымдастыру.
   
7. 
   Дамудың оптимальды темпі жоқ.
   
8. 
   Мазмұндау логикасы және материалды дәлелдеудің жоқтығы жатады.
   

$$$087
Жеткіліктілік ұстанымы негізіне жататын заңдылықтар:

1. 
   Оқушылардың жас ерекшеліктері анықталады.
   
2. 
   Индивидуалды ерекшеліктерден тәуелді.
   
3. 
   Педагогтың дайындығы.
   
4. 
   Іс-әрекеттің жоспарлығы.
   
5. 
   Қиыншылықтың оптимальды деңгейінде оқыту.
   
6. 
   Әдістемелік іс-әрекетті ұйымдастыру.
   
7. 
   Оқытуда қарқындылықты ұйымдастыру.
   
8. 
   Оқытуда үздіксіз өсу темпінің болуы.
   

$$$088