Кафедра естественно-математического образования в начальной школе Выпускная квалификационная работа реализация системно-деятельностного подхода при обучении младших школьников решению нестандартных математических задач
жүктеу/скачать 1,64 Mb. Pdf көрінісі
|
| 3.
Этап выявления места и причины затруднения. - Встречаем мы данные ситуации в жизни? (да). - Почему получились разные ответы, и разные варианты решения? (данные задачи мы не решали на уроках) - В чём проблема, где возникло затруднение? (мы не знаем этих задач, и как их решать). - Как могут называться данные задачи? Нестандартной потому что мы не знаем способа её решения. - Какую цель мы поставим перед собой? (необходимо познакомится с задачами и открыть новые методы решения задачи). 4. Этап построения проекта выхода из затруднения. - Вернёмся к задаче. Что нам нужно сделать? - Как вы думаете, каким методом можно легко решить данную задачу? 5. Этап реализации построенного проекта. - Вернёмся к задаче. Что необходимо сделать, что бы выполнить данное условие? - Что у нас получилось? (8 груш) 60 - Решили мы задачу? (да). 6. Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи. Решаем задачи, проговаривая все этапы решения (фронтально). - Ещё несколько занимательных задачек: - На столе лежало 4 яблока, одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (4) - Одного человека спросили, сколько у него детей. Ответ был такой: «У меня 6 сыновей, а у каждого есть родная сестра». (7) - У какой фигуры нет ни начала, ни конца? (у круга) - Как можно одним мешком пшеницы наполнить два пустых мешка, таких же, как и мешок, в котором находится пшеница? (надо на один из пустых мешков вложить в другой, а затем насыпать пшеницу). - У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (одна внучка Маша.) - Задумайте любое число до 5. Прибавьте к нему 2, я отгадаю, какое число вы задумали. Сколько у тебя получилось? - Шестеро тянут репку: баба, внучка, Жучка, кошка и мышка. Каждый предыдущий сильнее вдвое своего последующего. Мышки решили сами вытащить репку. Сколько мышек потребуется для этого?(32) - Три девочки на вопрос, по сколько им лет, ответили: Маша : « Мне вместе с Наташей 21 год » . Наташа : « Я моложе Тамары на 4 года». Тамара: « Нам трём вместе 34 года » . Сколько лет каждой из девочек? Решение. Тамаре: 34-21=13(лет), Наташе: 13-4=9(лет), Маше: 21-9=12(лет). жүктеу/скачать 1,64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|