102
-
В чём проблема, где возникло затруднение?
-
Какую цель мы поставим перед собой? (необходимо открыть новый
метод решения задачи и рассмотреть разные способы решения данным
методом).
4.
Этап построения проекта выхода из затруднения.
-
Вернёмся к задаче.
-
Как вы думаете, каким
методом можно легко решить данную задачу?
-
А с помощью какого способа мы смогли бы решить её?
5.
Этап реализации построенного проекта.
Решаем задачу арифметическим
методом разными способами.
1 способ.
1)
15-2=13
2)
13-1=12
3)
12:3=4
4)
4+2=6
5)
4+1=5
Проверка: 4+6+5=15
2 способ.
1)
3+1=3
2)
15-3=12
3)
12:3=4
4)
3+2=6
5)
4+1=5
Проверка: 4+6+5=15
-
Что у нас получилось?
-
Решили мы задачу? (да).
-
Как мы решили задачу?
-
Данный метод решения задач называется.
6.
Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней
речи.
103
Решаем задачу, проговаривая все этапы решения (фронтально).
Задача: Мама купила 4 апельсина и 3 банан, за покупку она заплатила
50 руб.
сколько стоит апельсин, банан? При условии, что банан в 2 раза
дороже апельсина.
1)
3*2=6 (ап.) – столько апельсинов можно купить вместо бананов.
2)
4+6=10 (ап.) – всего.
3)
50:10=5 (руб.) – стоит один апельсин.
4)
5*2=10 (руб.) – стоит один банан.
Проверка: 4*5 + 10*3=50
Ответ: 5 – рублей стоит апельсин, 10 – банан.
Достарыңызбен бөлісу: 
