100
9.
Этап рефлексии деятельности на уроке.
-
Какие цели мы ставили в начале урока?
-
Смогли ли мы их реализовать?
-
Каковы причины возникших затруднений?
-
С
какими затруднениями не смогли справиться?
Технологическая карта занятия к кружку по математике №11.
Тема
занятий:
арифметический
метод
решения
нестандартных
математических задач.
Тип занятия: ОНЗ.
Цель: сформировать умение решать нестандартные
задачи арифметическим
методом.
Задачи:
-
актуализировать знания об изученных ранее методах решения
нестандартных задач.
-
формирование умений об арифметическом
методе решения задач.
-
формирование умений применения
арифметический метод при
решении задач, в рамках этого метода решать задачи разными способами.
-
сформировать умение выбирать нужный
метод для решения задачи.
-
формирование у учащихся определенной последовательности
умственных действий.
Типы задач, решаемые данным методом:
задачи на предположение;
задачи на замену данных; задачи на отыскание чисел по их сумме, разности
или кратному соотношению; задачи,
решаемые с конца; на совместную
работу (с неопределёнными неизвестными); на движение.
Ход занятия:
Достарыңызбен бөлісу: 
