Введение в предмет психологии управления («организационное поведение»). Основные методы исследования в дисциплине организационного поведения. Перспективы развития дисциплины
4
2
6
12
2
Управление демографическими и культурными различиями. Понимание людей на работе: индивидуальные различия и предубеждения
4
2
6
12
3
Отношение к работе и поведение на работе. Роль национальной культуры и менталитета
4
2
6
12
4
Теории мотивации. Создание мотивирующей рабочей обстановки
4
2
6
12
5
Управление стрессом и эмоциями. Эмоциональный интеллект
4
2
6
12
6
Коммуникации. Барьеры в коммуникации. Виды и каналы коммуникации.
Конфликты и переговоры. Управление конфликтами
4
2
6
12
7
Управление группой и командами. Барьеры в эффективности команды.
Принятие решений в команде. Дефекты в принятии решений.
4
2
6
12
8
Управление людьми. Теории о лидерстве. Определения лидеров и лидерства.
4
2
6
12
9
Власть и политика. Основы теории о власти, влиянии. Понимание социальных связей.
12. Время консультаций по научно-исследовательской работе (для магистрантов, докторантов)
Каждую среду с 15.00 – 16.00 в ауд. № 401 корпус 53.
13.Критерии оценивания знаний: Оценивание обучающихся производится по одной суммативной оценке. Одна суммативная оценка выставляется за раздел или рубежный контроль.
Рубежный контроль состоит из нескольких этапов: 1) тестовые задания, 2) ситуационные задания, 3) письменное логическое задание.
Академический рейтинг обучающегося по дисплине (ИО) подсчитывается только в случае, если обучающийся имеет положительные оценки как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю. Подсчет (ИО) производится экзаменатором согласно формуле:
ИО = ОРД*0,6+ОИК*0,4
14.Оценивание итоговой формы контроля знаний: Итоговый контроль (письменный), состоит из ситуационных заданий, на который ответ должен быть изложен в письменной форме.
Оценке подлежит способность логично и аргументированно изложить ответы на ситуационные задания (50%), также качество и полнота письменного изложения ответов на ситуационные задания (50%).