Кафедрасы
Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия
жүктеу/скачать 0,71 Mb. Pdf көрінісі
|
| Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия
ұлттық университеті Оқу (модульдік) жұмыс бағдарламасы (Syllabus) Басылым: бірінші ЕҰУ Ф 703-13-17 Оқу (модульдік) жұмыс бағдарламасы (Syllabus). Бірінші басылым сұрақ бойынша маңызды негізгі ұғымдарды білуі және оларды жауап берген кезде қолдана білуі. C- 60-64 Себеп-салдар байланысын ішінара бұзу; шағын қисынды қателер, маңызды фактілер мен барлық дерлік егжей-тегжейлікте қателері бар; дәлелдер ой-пікірлерден кейде бөлінбейді, алайда студент олардың арасындағы айырмашылықты түсінеді. D+ 55-59 Көптеген маңызды фактілер келтірілмейді, қорытынды жаслмайды; фактілер қарастырылып жатқан мәселеге сәйкес келмейді, олар салыстырып қарастырылмайды; негізгі мәселені көрсете алмау (қате болса да). Көп елеулі қателер бар. Студент жауабында талқыланып жатқан мәселенің іргелі әрі негізгі мәселелермен байланыс түсінігінің жоқтығы. D - 50-54 Қойылған сұрақтар шеңберінде Бағдарламалық материалдың негізгі бөлігін түсінбеу және білмеу, нақты мәселелерді шешкен кезде қолдана білмеу. Жетекші сұрақ қойылғанда студент түзете алмайтын жауап кезінде елеулі қателері бар. FХ 25-49 Білім алушы өте нашар жауап берген жағдайдабірақ оның аудиториялық сабақтарға қатысқандығын ескеріп 25-49 аралығындағы балды қоюға болады. Бұл жағдайда білім алушы қанағаттанарлықсыз бағасын сессиядан соң екі рет қайта тапсыруға құқылы болып табылады. F 0-24 Студент өте нашар жауап береді, сұрақтың мағынасын түсінбейді. сөйлеу мәнері төмен, көптеген қателер байқалады. Оқытушының жетекші сұрақтарын түсінбейді. Оқу материалын меңгермеген жағдайда қойылады және білім алушыға пәнді жазғы семестірде қайта игеру ұсынылады. 6.Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуі № Автор, атауы, шыққан жылы Ақпарат көзі Бары (дана) Кітапханада Кафедрада Негізгі әдебиет 1 Лапчик М.П., Рагулина М.И., Самылкина Н.Н., Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Теория и методика обучения информатике. Учебное пособие. - М.: «Академия», 2008. - 592 с. Оқу кұралы. 2 2 Бидайбеков Е.Ы. және т.б. Информатиканы оқыту әдістемесі: Оқулық. - Алматы, 2014. - 588 б оқулық 8 3 Бастауыш мектепте ақпараттық коммуникациялық технологиялық технологияларды қолданудың әдістемесі, Астана, 2018,126 б ӘОЖ: 373КБЖ74.263.2, Б26 ISBN:978-601-7108-27-4 оқулық 1 4 Малев В.В. Общая методика преподавания информатики: Учебное пособие. - Воронеж: ВГПУ, 2005. - 271 с. Оқу кұралы. 1 5 Халыкова К.З. Информатиканы окыту әдістемесі. Оку кұралы. - Алматы: «Білім», 2000, - 196 б. Оқу кұралы. 5 6 Босова Л.Л. Занимательные задачи по Оқу- 2 |