Кафедрасы
Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия
жүктеу/скачать 0,71 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2-ші Аралык бакылау
| Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия
ұлттық университеті Оқу (модульдік) жұмыс бағдарламасы (Syllabus) Басылым: бірінші ЕҰУ Ф 703-13-17 Оқу (модульдік) жұмыс бағдарламасы (Syllabus). Бірінші басылым Әлектрондык кестенін максаты мен жүмыс істеу принциптері. Мәліметтер типі: сан, формула, мәтін. Абсолюттік және салыстырмалы сілтемелер. Кірістірілген функциялар. Диаграмма және график кұрастыру. Әртүрлі пәндік саладан есептер мысылында, сандык мәліметтерді өндеуге үшін әлектрондык кестені пайдалану. 24. Мектеп курсында «Мультимедиа технологиялары» бөлімін оөыту әдістемесі. Компьютерлік презентациялар. 2-ші Аралык бакылау 1. Қазіргі мектептегі информатиканы окытуды үйымдастыру. Сабак және оның күрылымы. Сабакка койылатын талаптар. 2. Информатика бойынша сабактын негізгі типтеріне сипаттамасы. Информатика бойынша сабактардын дидактикалык ерекшеліктері. 3. Мұгалімнің сабакка дайындалуы және оны жүргізу. Сабакка оку үдерісінн әдістемелік кұраушысы ретінде талдау. 4. Окушылардың оку кызметгерін бакылау және багалау. 5. Информатика курсы бойынша програмалык камтамасыз ету. Информатикадан программалык камтамасыз етудін кұрамы. Мектептің акпараттыкбілім ортасы. Интерактивті тактанын программалык камтамасыз етілуі. 6. Информатиканы окыту кұралдары: оку кұралдары мен курстын программалык камтамасыз етілуі біріңгай оку-әдістемелік кешеннін күрамдас бөлігі ретінде (мектеп информатика курсын программалык камтамасыз ету кұрамы және сипаттамасы). Информатика курсын окытуға жергілікті есептеу желісін пайдалану. 7. Информатиканын негізгі ұгымдары және оны окыту әдістері. Ұғым, жүйелі-акпараттык ұгымдарды калыптастыру кезендері. Үғымдармен жүмыс істеу әдістемесі. 8. Есептер жүйесі информатиканы окыту кұралы ретінде. Информатиканы оқытудагьі есептердің мәні. Есептердің жіктелуі. 9. Есептердің негізгі компонентгері. Есептерді шығару әдістемесі. 10. Окушылардын өзіндік іс-әрекетін ұйымдастыру. 11. «Алгорйтмдер және орындаушылар» бөлімін оқыту әдістемесі. Алгоритм түсінігі, алгоритм қасиетері, жазу тәсілдері. Алгоритмді орындаушылар (мақсаты, орта, командалар жүйесі). Алгоитмдік конструкция. Қүрылымдық тәсіл негізінде алгоритмді кұрастыру және қадамдақ детализация әдістер. 12. «Ақпаратгы сактау» бөлімін баяндау әдістемесі. Кестелік мәліметтер коры: негізгі түсініктер, мәліметтер типі, мәліметтер қорын басқару жүйесі және онымен жұмыс істеу принциптері. Жазуларды енгізу және редакциялау, акпаратты іздеу шарттары, логикалык өрнек, операциялар, өрнектер. Мәліметтерді іздеу, өшіру және сұрыптау. 13. Алгоритмдеу тілдерін және программалау тілдерің негізгі конструкцияларын окыту әдістемесі. 14. Мектеп-информатика курсынын «Программалау» бөліміндегі «Тармақталу алгоитмдері» такырыбын баяндау әдістемесі. 15. Мектеп информатика курсынын «Программалау» бөліміндегі «Циклдік алгоитмдер» тақырыбын баяндау әдістемесі. 16. Мектеп информатика курсынын «Программалау» бөліміндегі «Массивтер» такырыбын баяндау әдістемесі. 17. Мектеп информатика курсынын «Программалау» бөліміндегі «Ішкі программалар. Рекурсия» такырыбын баяндау әдістемесі. |