Какая длина должна быть у накладываемой длинной планки, которую необходимо смоделировать по наружной стороне конечности и туловища при закрытом переломе бедра
48.Какая длина должна быть у накладываемой длинной планки, которую необходимо смоделировать по наружной стороне конечности и туловища при закрытом переломе бедра + От подмышечной впадины и на 10-15 см длиннее конечности
49.По какой поверхности следует смоделировать длинную планку шины при оказании первой помощи при переломе бедра? + По наружной поверхности конечности и туловища
50.На месте автокатастрофы прибыла бригада скорой помощи. Пострадавший, молодой мужчина 35 лет, получил травму. Был диагностирован закрытый перелом бедра. Приступили к оказанию медицинской помощи. Существуют определенные правила одевания медицинских перчаток. Перчатка необходимо взять, развернув упаковку, для правой руки , далее для левой за отворот так, чтобы + Пальцы не касались внутренней поверхности перчатки
51.На сколько см длиннее конечности должны быть смоделированы длинная и короткая планки шины во время оказания медицинской помощи травмах конечности + На 10-15 см
52.После обьяснения рекомендаций пациент говорит медицинскому работнику: «я ничего не понял из того, что вы мне сказали». Как медицинский работник должен действовать + Спросить у пациента, что именно он понял
53.Укажите завершающий этап в алгоритме действий по оказанию медицинской помощи при травмах после наложения шин на поврежденную конечность + Зафиксировать шины бинтом
54.По какой поверхности следует смоделировать короткую планку шины при оказании первой помощи при переломе голени? + По внутренней поверхности конечности
55.Для каких целей необходимо вкладывать прокладки под костные выступы (лодыжки, коленный сустав, большой вертели крыло подвздошной кости) на поврежденной конечности? + Для предупреждения сдавления тканей
56.Обучая пациентов правилам использования ингалятора, медицинская сестра включил видеозапись с рассказом о том, как правильно пользоваться ингалятором. Затем она прочила краткую лекцию о достоинствах правильного использования ингалятора. Затем она спросила у пациентов, какие вопросы у них есть. Что нужно добавить в этот алгоритм действий медицинской сестры при обучении пациента? + Раздать им ингаляторы и попросить их самых попробовать
