Калық зерттеу әдістемесі оқу қҧралы АҚтау 2010 Ж



Pdf көрінісі
бет15/83
Дата27.04.2022
өлшемі1,02 Mb.
#32560
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   83
Байланысты:
КАЛИЕВА Э.И.Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістемесі

антропологиялық  амал  болып  табылады.  Оның  тҥсінігінде,  ол  адам 
туралы барлық ғылымдардағы мәліметтерді жҥйелі пайдалануды тәрбие 
предметі  болады  және  оларды  педагогикалық  процесті  қҧру  мен  іске 
асыруда  есепке  алу  керек  дейді.Антропологиялық  амалдың  ӛзектілігі 
педагогикадағы  ғылыми  заңдылықтарды  табуға  және  солар  арқылы 
білімдендіру  тәжірибесінің  жаңа  ҥлгілерін  жобалауға  кедергі  болатын 
тосқауылды  жеңу  қажеттілігінде  жатыр[6].  Антропологиялық  амал 
педагогиканың 
психологиямен, 
әлеуметтанумен, 
мәдени 
және 
философиялық  антропологиямен,  адам  биологиясымен  және  басқа  да 
ғылымдармен сәйкестенуінің шарты болады. 
-  Акмелогиялық  амал  әр  бір  тҧлғаның  шығармашылық  қабілетінің  ең 
жоғары дәрежеде дамуына жағдай жасауды, адамға ӛмір сурудің ең биік 
шыңына  (acme  –  шың)  шығуда  жәрдем  беруін,  оқу  және  тәрбие 
жҧмыстарын мҥмкін болғанынша индивидуалдастыруды белгілейді. 


26
 
 
       Жоғарыда  кӛрсетілген  әдіснамалық  амалдар  мен  принциптер  нақты 
педагогикалық  зерттеудің  стратегиясы  мен тәсілдерін  ғылыми  тҧрғыда 
анықтауға  және  обьективтік  педагогикалық  ақиқатты  жетілдіру 
мақсатында дҧрыс білім алуға мҥмкіндік береді. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   83




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет