Казахского государственного женского педагогического университета
жүктеу/скачать 6,41 Mb. Pdf көрінісі
|
6-5-PB
| Пайдаланылған әдебиеттер
1 Ы.Алтынсарин атындағы Ҧлттық білім академиясы. Әдістемелік нҧсқаулық. «TIMSS және PISA халықаралық зерттеулеріне оқушыларды дайындау бойынша тапсырмалар жинағы». Астана, 2016. 2 Қҧсайынов А.К. Әлемдегі және Қазақстандағы білім сапасы. Монография. Алматы, 2013 Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің Хабаршысы № 1 (77), 2019 97 3 Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстанның ҥшінші жаңғырту: жаһандық бәсекеге қабілеттілік» Қазақстан халқына Жолдауы, 2017 жылғы 31 қаңтар. 4 Негізгі орта білім деңгейінің 5-9 сыныптарға арналған «Математика» пәні бойынша типтік оқу бағдарламасы. Астана, 2016. 5 «Назарбаев зияткерлік мектептері» ДББҦ педагогикалық шеберлік орталығы. Мҧғалімге арналған нҧсқаулық. Астана, 2016. 6 Қазақстан Республикасы Ҥкіметінің 2012 жылғы 25 маусымдағы № 832 «Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамытудың 2012-2016 жылдарға арналған Ҧлттық іс-қимыл жоспарын бекіту туралы» қаулысы. 7 Бекмагамбетова Р.К. Формы организации учебной работы: Методическре пособие. А., 2001. 8 Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты мақаласы. http://www.inform.kz/kz/elbasy-makalasy-bolashakka-bagdar-ruhani- zhangyru_a3016293 9 Қасқатаева Б.Р. Математиканы оқыту теориясы мен әдістемесі. ЖС «Тантеев» баспасы, 2018. 10 Sfard, A. Why mathematics? What mathematics? The Mathematics Educator. 2012. Vol.22. No.1, 3-16. 11 Sullivan, P., & Davidson, A. The role of challenging mathematical tasks in creating opportunities for student reasoning. Conference: Proceedings of the 37th annual conference of the Mathematics Education Research Group of Australasia. Sydney. 2014. 605-612. жүктеу/скачать 6,41 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|