ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ХИМИИ В ПРОФИЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ А.Т. Дюсекеева 1 , А.Т. Кездикбаева 2 , М.А. Алтыбаева 3 1, 2
к.х.н.
3
магистрант 2 курса специальности 6М011200 – Химия
1,2,3
Карагандинский Государственный университет имени Е.А. Букетова
г. Караганда, Казахстан, email:
dyusekeeva_at@mail.ru
В работе приведены результаты педагогического исследования с внедрением в учебный процесс
элективного курса «Химия в нашей жизни». Цель исследования – повышение мотивации к изучению
химии и успеваемости, помощь в выборе будущей профессии. В процессе исследования была достигнута
поставленная цель обучающего эксперимента: разработан и апробирован элективный курс для
заинтересованности учащихся 8 класса. Использование элективных курсов в учебном процессе
способствует повышению школьной мотивации, развивая познавательные мотивы и мотивы
самореализации. Высокий уровень мотивации учебно-исследовательской деятельности необходим для
достижения успеха в учебе и в общей успешности деятельности школьника. Это подтверждается тем, что
школьники, занимающиеся на элективных курсах, принимают активное участие во время уроков. Выявлен
уровень сформированности мотивации учащихся.
Ключевые слова: профильное обучение, мотивация, элективный курс, обучение, технология