25. Балалардың сөздік қорын байыту жолдары.
Сөздік қорды байтудың мақсаты, мазмұны мен жүйесі. Лексикалық білім беру арқылы сөздердің мағына, ұғымын: ауыспалы мағыналары, актив, пассив, лексикаларды игеру жолдары. Оқушының бір мағына, ұғымда әртүрлі синоним вариант, тәсілдерімен бере білу икемділігі. Мәтінді функционалды стиль түрлеріне сай құрастыра білу машығы, ауызша, жазбаша қарым-қатынас жасау біліктілігі.
26. Сұрақтар бойынша оқылған материалды мазмұндау.
Сұрақты оқи отырып мазмұндау әдістемесі. Мәтінге арналған тақырыптарды таңдау. Сюжетті суреттер немесе суреттер топтамасына қарап әңгіме құрастыру.
27. Бастауыш сынып оқушыларын оқытудың әдіс-тәсілдері.
Оқудың әдістемелік негіздері, мәтінді қабылдау, балалар кітаптарын таңдау. Кеңестік және қазіргі заманғы мектептерде сыныптан тыс және сыныптан тыс оқу әдістеріне тарихи, сыни шолу.
28. Бастауыш сыныптағы оқу сабақтарының міндеті.
Бастауыш сынып оқу сабақтарының міндеттері: балалар әдебиеті арқылы идиологиялық, саяси, моральдық және эстетикалық тәрбие беру. Әлем туралы идеяларды қалыптастыру; сөйлеу тілін дамыту және одан әрі жетілдіру, әдеби шығармалар мазмұнымен жұмыс жасау, балалар кітаптарына қызығушылық, оларды өз бетімен саналы түрде таңдауға және оқуға қабілеттілігі, сөйлеу тілін жетілдіру, сөйлемді қабылдау және жазбаша ойларын дамыту.
29. Оқушылардың оқу дағдысын дамыту.
Мәтінді дұрыс және тез оқу. Кеспе әріптерді қолдану. Саналы оқу. Мәтінді қабылдау. Мәтіннің негізгі мазмұны. Шығармашылық жұмыстар. Мәнерлеп оқу. Кідіріс. Интонация.
30. Әдеби шығарма түріне байланысы әдіс-тәсілдерді қолдану ерекшеліктері.
Оқыту әдістемесінде көркем шығармамен жұмыс (әңгіме, ертегі, мысал, өлең), ғылыми танымдық мақалаларды оқыту әдістемесі. Әдеби шығарманың мазмұнымен танысу үшін мұғалімнің бастапқы мәтінді оқуы. Қайта оқу және талдау тәсілдері, бірнеше рет қайталап оқу және мәтін мазмұнын талдау. Бастауыш мектепте әдебиетті оқытуда ескерілетін дидактикалық принциптер – ғылымилық, жүйелік, көрнекілік, саналық пен белсенділік, теорияны практикамен байланыстыру, оқушылардың психикалық ерекшелігін ескерту принциптері.
Достарыңызбен бөлісу: |
