| Зерттеудің практикалық маңыздылығы: алынған нәтижелердің танымдық іс-әрекет негізінде бастауыш мектеп оқушыларының білімдерін орынды бағалауға болатындығын көрсетеді.
Бастауыш мектептің 3 сыныптарында пәндерінен білімді тексеру-бақылау мақсатында танымдық-психологиялық жаттығулар, тренингтерден тұратын бағдарламалар жасалынды. Зерттеу жұмыстарының мәліметтерін, эксперименттің нәтижелерін бастауыш мектептегі оқу процесінде тиімді пайдалану үшін, нақтырақ айтсақ, мұғалімдердің білімін жетілдіру мақсатында қолдануға болады.
Экспериментте қолданылған психологиялық әдістемелер мемлекеттік тілге аударылып бейімделді.
Достарыңызбен бөлісу: |
