Организационный момент. - Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами! Хорошего вам настроения и успехов! 1.Актуализация знаний. (Г) Игра «Собери картинку»Учитель раздает ребятам разрезанные листочки разного цвета, предлагает объединиться по цвету и собрать рассыпанную картинку.1 я группа – составляет снежную горку 2-я группа – составляет снеговика. 3-я группа – составляет снежную крепость. Учитель предлагает подумать и ответить на вопрос, что объединяет эти картинки?
Учащиеся
формулируют тему
и цели урока.
Учебник
Середина урока
30 мин.
3. Изучение нового материала. Работа с учебником. Чтение с иллюстрациями.
Учитель читает текст на доске, либо на слайде презентации. Вместо слов
«снег», «крепость», «каток», «горка»,
«снеговик» поставлены иллюстрации. Учащиеся должны догадаться, что за слово они обозначают на родном языке. Затем учитель знакомит детей с переводом данных слов на русский язык. Учитель предлагает прочитать текст «Снежный городок» и ответить на вопросы:
