Класс: в урок Количество присутствующих : Количество отсутствующих: Тема «Здравствуй,сентябрь!» Цели обучения



бет26/72
Дата14.10.2023
өлшемі1,62 Mb.
#114329
түріУрок
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   72
Байланысты:
5кл-КСП дурысы (2)

3 заданиедлядвухгрупп:
IV. Закрепление изученного материала.
(Г)Турнир знатоков природы (деятельность учащихся)
(К) Рассмотрите иллюстрацию к поэме «Дедушка Мазай и зайцы» на странице 31.
Раскрывает ли картина содержание поэмы?
Опираясь на неё, подготовьте краткий пересказ монолога деда Мазая своими словами.
Критерий:
сопоставляет стихотворение с репродукций с картин.
Дескриптор:
-читает стихотворение;
-находит сходство;
- демонстрирует богатство словарного запаса;
-не допускает грамматических и пунктуационных ошибок.

группы читают выделенные отрывки из произведения Н.Некрасова «Дед Мазай и зайцы» при помощи карточки-информатора и выполняют задания.

предлагается ответить на вопросы, данные в учебнике.


ученики в группах отгадывают, о каком зверьке идет речь. (Узнайте животное.)





Метод «Атака вопросами».






Учебник. Часть 1
Стр. 30-32


Физминутка



Физминутка
Раз — поднялись, подтянулись. Два — согнулись, разогнулись.
Три — в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре — руки шире. Пять — руками помахать,
А на шесть — тихонько сесть.



Конец урока



Составление синквейна к словузаяц.
Подведение итогов.
Ф Учитель предлагает оценить свою работу по методу:
«Букет настроения». В начале урока учащимся раздаются бумажные цветы: красные и голубые. На доске изображена ваза. В конце урока я говорю: “ Если вам понравился урок, и вы узнали что-то новое, то прикрепите к вазе красный цветок, если не понравился – голубой”.
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   72




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет