14. Үй тапсырмасы
|
|
1
|
|
ҮЛГІЛІ: Мұғалім: нұсқаулық жүргізеді, орындалудың алгоритімін береді, үй тапсырмасын тексерілуін жазады, уақыт пен көлемін ескереді.
Тапсырмалар: барлық оқушыларға түсінікті, өзбастақ шешім қабылдауға іздену және алған білімі мен білігіне бағытталған, сараптап ойлау әрекетінің дамуына бағытталған, шығармашыл мінезі бар, күрделілігі әртүрлі.
|
ЖАҚСЫ : Мұғалім: нұсқаулық жүргізеді, орындалудың алгоритімін береді, үй тапсырмасын тексерілуін жазады.уақыт пен көлемін ескереді.
Тапсырмалар: барлық оқушыларға түсінікті, өзбастақ шешім қабылдауға іздену және алған білімі мен білігіне бағытталған, сындарлы мінезі бар, күрделілігі әртүрлі, сараптап ойлау әрекетінің дамуына бағытталмаған.
|
ЖАҚСАРТУДЫ ТАЛАП ЕТЕДІ : Мұғалім: нұсқаулық жүргізеді, орындалудың алгоритімін бермейді, үй тапсырмасын тексерілуін жазбайды, уақыт пен көлемін ескермейді.
Тапсырмалар: барлық оқушыларға түсініксіз, алған білімі мен білігіне бағытталмаған, жалпы мінезі бар, күрделілігі әртүрлі емес, сараптап ойлау әрекетінің дамуына бағытталмаған.
|
ТӨМЕН :Мұғалім:нұсқаулықты өз деңгейінде жүргізбейді, орындалудың алгоритімін бермейді, үй тапсырмасын тексерілуін жазбайды, уақыт пен көлемін ескермейді.
Тапсырмалар: оқушыларға түсінікті емес, алған білімі мен білігіне бағытталмаған, жалпы мінезі бар, күрделілігі әртүрлі емес, сараптап ойлау әрекетінің дамуына бағытталмаған.
|
Жалпы баға (егер барлық критерий бойынша қойылса ең жоғары балл-62)
|
Мұғалім үшін ұсыныстар (оқыту сапасын көтеру үшін мұғалім қабылдау қажет кем тұстары).
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
