Обучение четырём видам речевой деятельности Обучение устной речи Развитие навыка устной речи играет в УМК «Горизонты» важнейшую роль. Её цель — вовлечь
учащихся разного уровня обученности в иноязычную коммуникацию. Структуры и речевые образцы,
грамматический и лексический материал служат достижению этой цели.
Учебник предлагает широкий спектр стратегий:
Ориентировка: Введение в ситуацию с визуальной опорой или аудиоопорой. Анализ с помощью контекста,
языковой догадки, перевода, таблиц и рубрик, разъяснений учителя.
Активизация: Чтение по образцу, произносительный аспект, инсценирование, активизация отдельных моментов
на письме, восприятие на слух схожих речевых ситуаций с контролем понимания, чтение аналогич-
ных диалогов с пониманием.
Трансформация: Переработка текста диалога соответственно личности учащегося, его уровню обученности и
мотивированности, создание собственного варианта, преломление усвоенных лексических и грамма-
тических явлений в иной речевой ситуации, выход на приближенную к естественным коммуникаци-
онным условиям речевую деятельность, как то: беседа, интервью, социологический опрос.
