*6. Развитие речевых навыков в игровой ситуации При наличии времени рекомендуем провести ак-
тивизацию грамматического материала, восполь-
зовавшись раздаточным материалом (Mein Schul-
tag — Arbeitsblatt 2).
Учащиеся получают заранее разрезанные на от-
дельные слова предложения и составляют целые
предложения. Проверка может проходить фрон-
тально или в индивидуальном порядке, когда учи-
тель наблюдает за работой, проходя по рядам.
7. Домашнее задание
Задания 3b, 4а АВ. Первая часть относится
к содержанию прочитанного текста, вторая
—
к портфолио.
Schreibt die Hausaufgabe auf!
8. Подведение итогов Auf Wiedersehen, Kinder!
Глагол на
втором
месте
Ich
bin
zehn Jahre alt.
Ich
sehe
jeden Abend um acht Uhr fern.
Von halb neun
morgens bis halb drei
nachmittags
bin
ich in der Schule.
Глагол на
втором
месте
Ich
sehe
jeden Abend um acht Uhr fern.
Jeden Abend
sehe
ich um acht Uhr fern.
