Мотивациялық-қозғаушылық
Ұйымдастыру-іздестіру
Рефлексивті – түзетушілік
|
Шаттық шеңбері:
«Ата мен ананың
Айтқан тілін аламын,
Кілең беске оқып мен
Жақсы бала боламын».
Сәлемдесіп қол алам.
1– тапсырма
Негізгі бөлім:
- Көктемде қандай гүлдер өседі?
Бәйшешек, наршагүл, бөртегүл.
Анамызға гүл сыйласақ, неге салады.?
Ваза деген сөзде қандай дыбыс естіледі?
Жұмбақ:
Қос бүйірін таянып, тұратын қай әріп?.
Вв ,Фф дыбыстары мен әрпімен таныстыру
-Қане, Вв,Фф дыбыстарын дыбыстап көрейік.
-ВвФф қандай дыбыстар?
Балапан дәптермен жұмыс. Вв,Фф әріптерін жазу.
Дәптермен жұмыс
Балалар сендер жазу жазбастан бұрын денелеріңді тік ұстап дәптерлеріңді көлбеу қойып қолдарыңа қаламдарыңды алыңдар.
балапан дәптеріндегі Вв,Фф әріптер і бар бетті ашыңдар.қаламды дұрыс ұстап,әдемілеп жазыңдар.
2– тапсырма
«Сөз ойла, тез ойла » д.о.ойын шарты.
Вв,Фф дыбысы бар сөздерді атау .
Сергіту сәті:
Бір,екі,үш,
Жинап алып күш.
Қолғақалам аламыз,
Әріптерді жазамыз
Дәптердегі тапсырмаларды орындау:
«Балапан» дәптерімен жұмыс
Неше сөз бар? Д.о . Вв,Фф дыбыстары туралы білімдерін бекіту.Өткен дыбыстарды қайталау
Қорытынды: балалар жазған жазуларын мұғалімге көрсетеді, мұғалім тиісті бағаларын қойып мадақтайды.
|
Қызығушылық білдіреді.Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.жылы лебіздерін білдіреді.
Оқу іс- әрекетінің мақсатымен, тақырыбымен танысады
Вазаға.
Вв
– Ф
дауыссыз,себебі кедергіге ұшырап айтылады
Керекті құрал- жабдықтарды түгендейді, тексереді
Жазған жазуларын тәрбиешіге көрсетеді
|