V. Закрепление изученного материала Задание 3: Опираясь на таблицу, создайте текст аннотации на книгу Р. Сейсенбаева «Тоска по отцу, или день когда рухнул мир» по данному началу.
П римерный ответ:
Сейсенбаев Р.Ш. День, когда рухнул мир: Рассказ
Издательство: Жазушы,1990 г.
508 страниц
Президент Международного клуба Абая, академик Всемирной академии культуры и искусства. Лауреат различных международных премий, в том числе премии Колумбийского университета. Признан комиссией ООН «Гражданином мира».
Рассказ «День, когда рухнул мир» повествует о трагической судьбе людей, оказавшихся в зоне ядерного полигона в Чингисских горах.
Дескрипторы: обучающийся
опираясь на таблицу, создает текст аннотации;
использует начало предложений;
И. Практическое задание. Прочитайте текст, выполните тестовые задания.
Каспийское море-самый крупный замкнутый водоем на планете с огромными запасами нефти, газа и биоразнообразием. Нефть особенно опасна для морских птиц, потому что она образует тонкий слой на поверхности воды, где многие морские птицы проводят большую часть своего времени. Это означает, что почти любое количество нефти, сбрасываемой в воду, представляет для них угрозу. Морские птицы страдают от внешнего воздействия даже небольшого количества нефти, поскольку она хорошо поглощается их перьями. Нефть уменьшает гидроизоляцию и плавучесть-контакт нефти с перьями и подвергает птицу воздействию холодных вод и приводит к смерти от гипотермии. Загрязненные нефтью перья оказывают сильное влияние на способность морских птиц летать и находить пищу, что приводит к голодной смерти. Кроме того, морские птицы непосредственно поглощают нефть. При попадании внутрь или вдыхании токсичные соединения могут приводить к смертельному или истощающему воздействию на внутренние органы морских птиц и вызывать повреждения в почках, печени и желудках. Каспийский пеликан, большая часть которого гнездится на Каспии, занесён в Красную книгу.
Ученики читают, определяют основную мысль.
Ребята, прочитайте слова, расположенные в кластере. Подумайте и ответьте на вопрос: Какое отношение к творчеству Р. Сейсенбаева имеют данные слова?
Работают с учебником, обмениваются мнением, отвечают на вопросы, пишут творческий диктант.
Работают с учебником, обмениваются мнением, отвечают на вопросы, обосновывают свой ответ.
