Конец урока
5 мин.
|
Домашнее задание
Ребята, наш урок подошел к концу. Обобщим итоги урока. Вы узнали об особенности документальной прозы, сюжете и композиции документального рассказа, смогли определить информацию сообщения и подтекст, составили схему событий, которую представили сплошным текстом.
До встречи на следующем уроке!
Рефлексия: «Кейс – мясорубка – корзина»
-Думаю, что слова Елбасы точно выражают основную мысль нашего урока: «Перед человечеством сегодня стоят три глобальные задачи: защита мира, защита духовности и защита природы. Все они – главные условия нашего дальнейшего существования»
Н.А.Назарбаев
|
Прочитайте произведение «Тоска по отцу, или день когда рухнул мир»
|
|
|
Дифференциация
Как вы планируете поддерживать учащихся
|
Оценивание Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся
|
Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность Связи с ценностями
|
Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности. Учащимся, которые работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания.
|
Самооценивание индивидуальной работы согласно дескрипторам, обратная связь с учителем. Оценивание учителя – «Устная похвала». Самооценивание – «Лестница успеха», Взаимооценивание – «Аплодисменты».
|
Устанавливается межпредметная связь с всемирной историей. Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию. Воспитание интереса к истории, формирование бережного отношения к историческим ценностям своей Родины.
|
