Культурная практика
жүктеу/скачать 300,5 Kb.
|
| 1.Пояснительная записка.
В Российской Федерации после модернизации системы образования с целью повышения качества образования, его доступности, с целью поддержки и развития таланта каждого ребенка, сохранения его здоровья, с учетом вступления в силу нового закона «Об образовании» детский сад становится первой обязательной ступенью образовательного процесса. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию, разработанный на основе Конституции Российской Федерации и законодательства Российской Федерации и с учётом Конвенции ООН о правах ребёнка и выделяет ряд принципов, которым должна соответствовать программа дошкольного образовательного учреждения. Одним из важнейших является принцип обеспечения вариативности и разнообразия содержания программ и организованных форм дошкольного образования, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей развитие личности детей на фоне их эмоционального благополучия и положительного отношения к миру, к себе и к другим людям. Таким образом, основополагающим принципом работы учреждений образования является единство интеллектуального, речевого и психомоторного развития будущего поколения, постоянное совершенствование знаний педагогов и специалистов. Один из путей решения проблемы является целенаправленное использование в процессе психомоторного и речевого развития дошкольников инновационных технологий, адаптированных к возрастным особенностям. В дошкольном возрасте можно отметить бурное развитие следующих психических сфер: общения, речевой, познавательной (восприятие, мышление), двигательной и эмоционально-волевой. Занятия физической культурой и музыкальные занятия не решают всех задач по развитию психомоторики детей дошкольного возраста. Наиболее эффективное средство развития психической и моторной сферы детей - занятия логопедической ритмикой, которая базируется на использовании связи слова, музыки и движения. Логоритмика - система упражнений, заданий, игр на основе музыки и движения, музыки и слова, музыки, слова и движения, направленная на решение развивающих, образовательных и воспитательных задач. В основу проекта положена идея: занятия логоритмикой способствует профилактике, коррекции и речевому развитию детей дошкольного возраста, повышают уровень развития моторики. жүктеу/скачать 300,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|