Оқылым. Жазылым.
Оқушылар топқа бөлініп, топ бойынша тапсырмалар орындайды. Әңгімеден көркемдегіш құралдарды тауып, Тортайға мінездеме береді.
|
«Бір сөйлеммен түйіндеу» әдісі Топтар бір-бірін бағалайды
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
|
2-тапсырма
Жеке тапсырма
«Тортайға хат»
«Тортай мінген ақбоз ат» әңгімесіндегі Тортайға хат жазыңдар.
Бекіту сұрақтары
1.Соғыстан кейінгі балалар мен қазіргі балалардың арасында қандай ұқсастық пен айырмашылық бар?
2.Ораш ел таныған азамат бола отырып, бала кезінде бірге өскен досы – Тортай амандасқалы келгенде, шыға алмады. Осы іс-әрекеті дұрыс па?
3. Тортай тәрізді балалар қазірде кездесе ме?
4. Тортай неге арманына жете алмады?
5. Оралхан Бөкейдің бұл әңгімеден басқа қандай әңгімелерін оқыдыңдар?
|
Жазылым.
Оқушылар әңгімеден түсінгендері бойынша Тортайға хат жазады. Хатта Тортайға оның арманы және қазіргі таңда Тортайды қалай елестететіндері туралы қарастырады.
Хат жазып болғаннан кейін сабақты аяқтау мақсатында бекіту сұрақтарына жауап береді.
|
«Смайлик» әдісі
|
Оқулық, жұмыс дәптері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
Рефлексия : «Тазалық»
Чемодан (маған қажет)
Еттартқыш (қайта қарастыру қажет)
Қоқыс жәшігі (маған қажет емес)
Үй тапсырмасы:
Әңгіме желісі бойынша сурет салу.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
|
