Лекции Учителя-лидеры, обладающие в потенциале перспективными идеями и владеющие инновационными подходами
жүктеу/скачать 63,74 Kb.
|
согласованияУмение рассуждать по принципиальным вопросам и размышлять над собственным практическим опытом характерно для мышления критическоеОсновные особенности критического мышления учеников рациональность, непринужденность, суждение, дисциплина, самосознаниеРезультаты обучения должны быть ориентированы на личность ученикаПерспективы теста или экзамена концентрируют мышление и действия учеников, что соответствует цели оценивания развитие мотвацииС целью определения сложностей обучения в средних школах рекомендуется использовать тестОценивание, обозначающее процесс поиска и интерпретации данных для определения этапа, на котором находятся обучаемые в процессе обучения формативноеВсе виды оценивания предполагают три этапа. Действия учителя на этапе «заключение» определяет способы улучшения обученияДля выставления отметок и составления отчётности используется оценивание суммативноеСосредоточенность на задании в течение длительного времени является примером проявления критерия успешности обучения талантливых и одарённых учеников концентрацияМетод, который основывается на стратегии вмешательства при работе с талантливыми и одарёнными детьми усложнение заданийПримером реализации метода «экстернат» работы с талантливыми и одарёнными учениками является сдача экзаменов раньше установленного учебным планом срокаАктивно использовать информацию, устанавливать взаимосвязь, использовать ее в дальнейшем позволяет память рабочаяВ контексте метапознания преподаватель помогает обучающемуся жүктеу/скачать 63,74 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|